CUADERNILLO HISTORIA 2B SEXTO A 12 13 1



HISTORIA: BLOQUE: II
Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
Propósitos: Al terminar este bloque aprenderás a ubicar temporal y espacialmente las civilizaciones de Oriente y del Mediterráneo y conocerás la importancia que el medio geográfico tuvo en el desarrollo de esas civilizaciones. Además, podrás valorar las diferentes aportaciones de los pueblosde la antigüedad a las sociedades actuales.

ORIENTACIONES DIDACTICAS DE INICIO Y EVALUACION DIAGNOSTICA
ACTIVIDAD 1

Lo que conozco: PAG.39 Y 40
1. Lee el título de este bloque y observa la imagen PAG. 38 Y 39; luego organiza las ideas para elaborar el mapa mental correspondiente.
*.-¿De qué crees que tratara el segundo bloque?

*.-¿Qué vez en la imagen?

*.-¿Qué mensaje crees que estátrasmitiendo la imagen?

*.-¿Por qué crees que esta esa imagen?

*.-¿Qué entiendes por el título “Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo”?

2.-Con tus ideas de la actividad anterior elabora un mapa mental del bloque 2: UNE LAS IDEAS Y PINTA













ACTIVIDAD II
ORIENTACIONES DIDACTICAS DE DESARROLLO Y EVALUACION FORMATIVA:

3.-Individualmente, llena elcuadro y asocia las palabras que corresponden a algún aspecto de estas civilizaciones (guíate por el ejemplo).PAG.40 LIBRO Y CUADERNILLO.












4.-COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.PAG.42 Y 43. ANOTA CUALES FUERON LOS SUCESOS MAS IMPORTANTES DE CADA CIVILIZACION ANTES Y DESPUES DE CRISTO.
CIVILIZACIONES
SUCESOS MAS IMPORTANTES ANTES DE CRISTO
SUCESOS MAS IMPORTANTES DESPUES DE CRISTO.
MESOPOTAMIAINDIA



EGIPTO



GRECIA



CHINA



ROMA




PANORAMA DEL PERIODO: PAG.44
5.- LEE Y SUBRAYA LAS PARTES MÁS IMPORTANTES. PAG.44 LIBRO. DESPUES ANOTA LO QUE ENTENDISTE DEL TEXTO EN EL SIGUIENTE CUADRO:









CUANDO Y DONDE PASO: PAG.44
6.-Con base en el texto anterior y la línea del tiempo PAG.42 Y 43. Observa en los mapas de la página 41, la ubicación de las civilizaciones agrícolas einvestiga qué países son actualmente (te sugerimos consultar el atlas de geografía universal).
CIVILIZACIONES
AGRICOLAS
PAISES ACTUALES
MESOPOTAMIA


INDIA


EGIPTO


GRACIA


CHINA


ROMA


7.-RESPONDE LA SIGUIENTES PREGUNTAS:
a) ¿Cuántos milenios pasaron desde el desarrollo de la escritura en Mesopotamia hasta el fin del imperio romano de occidente?

b) Menciona las civilizaciones de la antigüedad queexistieron antes de nuestra era y en nuestra era.

c) ¿Cuál de las civilizaciones de la antigüedad surgió primero?

TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO. PAG. 45
8.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
*.-¿Cómo influye el medio natural en el desarrollo de los pueblos?

*.-¿Sabes cuál es la importancia de los elementos y recursos del medio en el lugar donde vives?

*.-¿De qué manera influyen losrecursos en el desarrollo de tu localidad?

*.-¿Cómo se usan?

*.- ¿Son los mismos recursos que había en el pasado y los de ahora?






*.-Elabora una tabla como la página 45 (observa el ejemplo).
ELEMENTOS Y RECURSOS
UTILIDAD
IMPORTANCIA






9.-CIVILIZACIONES A LO LARGO DE LOS RÍOS: MESOPOTAMIA, EGIPTO, CHINA E INDIA.
*.-Lee y subraya las partes más importantes pag.46. libro y después explica contus propias palabras lo que entendiste en el siguiente cuadro.






PARA OBSERVADORES: PAG.46
10.- OBSERVA LAS IMÁGENES DE ESTA PÁGINA Y RESPONDE:
*.-¿Qué están haciendo las personas?

*.-¿En qué son parecidas sus actividades?

*.- Explica la importancia de estas tareas.

11.- REGRESA AL MAPA SUPERIOR DE LA PÁGINA 41, CON AYUDA DEL ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL, MARCA CON COLOR AZUL EL CAUCE DELOS RÍOS EN CUYAS CERCANÍAS SE ASENTARON LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS Y ESCRIBE SUS NOMBRES.
CIVILIZACIONES AGRICOLAS
NOMBRE DE LOS RIOS
MESOPOTAMIA


INDIA


EGIPTO


GRECIA


CHINA


ROMA




CARACTERÍSTICAS COMUNES: FORMA DE GOBIERNO, DIVISIÓN SOCIAL, CIENCIA, TECNOLOGÍA Y RELIGIÓN.
12.- Lee y subraya las partes más importantes el texto de la pág. 47 a 50. Y después completa el siguiente...