cuadernillo introduccion a las ciencias sociales

=BHFC8I77=ÒB5@5G7=9B7=5GGC7=5@9G
Cuadernc de 5ctividades de 5prendizaje
©Secretaría de Educación Pública. México"
Gubsecretaría de Educación Media Superior. Dirección General del Bachillerato
D]fYWW]ŠbXY7ccfX]bUW]Šb5WUXa]WU" D]fYWW]ŠbXYS]ghYaUgAV]Yfhcg
ISBN: En trámite" Derechos Reservados

Cuadernos de actividades de
Cuadernillo
de aprendizaje
aprendizaje / Introducción alas Ciencias Sociales

Presentación

CIENCIAS
SOCIALES
n el marco de la Reforma Educativa de la Educación Básica y Media Superior, a Dirección General del Bachillerato
incorporó en su plan de estudios los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) cuyos
propósitos son consolidar la identidad de este nivel educativo en todas sus modalidades y subsistemas ademásde brindar
una educación pertinente que posibilite establecer una relación entre la escuela y contexto social, histórico, cultural y
globalizado en el que vivimos.
La asignatura de Introducción a las Ciencias Sociales permite el trabajo interdisciplinario con las asignaturas de Ética y
valores I de primer semestre; Ética y valores II e Historia de México I, de segundo semestre; Historia de MéxicoII de
tercer semestre; Estructura Socioeconómica de México de cuarto semestre; Historia Universal ontemporánea,
ociología I y Psicología I del quinto semestre; y Metodología de la Investigación, Filosofía, Sociología II y Psicología II
sexto semestre. Este campo de conocimiento tiene la finalidad de contribuir a tu formación como ciudadana o ciudadano
reflexiva(o) y participativa(o), además debrindarte herramientas que te permitan interpretar tu entorno social y cultural
reconoce la interculturalidad y la perspectiva de género simismo se busca que valores prácticas
de manera crítica,
distintas en la vinculación interdisciplinaria. Finalmente, esta asignatura complementa los campos de conocimiento de
omunicación, iencias xperimentales y atemáticas.
De manera particular, el propósitocentral de esta asignatura es que conozcas y aprendas a aplicar los conceptos y la metodología
de las Ciencias Sociales para que interpretes a la sociedad y vislumbr soluciones a sus múltiples problemas tanto en
el ámbito local como a nivel nacional e incluso mundial.
Para facilitar su manejo, los Cuadernos de Actividades de Aprendizaje están estructurados a partir de cuatro secciones en cada
bloque deaprendizaje.
¿Qué voy a aprender? Describe el nombre y número de bloque, las unidades de competencia por desarrollar, así como una
breve explicación acerca de lo que aprenderás en cada bloque.
Desarrollando competencias. En esta sección se indican las actividades de aprendizaje para desarrollar las competencias
señaladas en el programa de estudios, para lo cual es necesario tu compromiso yesfuerzo constantes por aprender, ya que se
implementan actividades que tendrás que realizar a lo largo del curso: en forma individual, en binas o parejas; en equipos
o en forma grupal. Dichas actividades están enfocadas a despertar en ti el interés por investigar en diferentes fuentes para que
desarrolles habilidades y destrezas que propicien tu aprendizaje.
¿Qué he aprendido? En esta sección tepresentamos actividades de consolidación o integración del bloque que te permitirán
verificar cuál es el nivel de desarrollo de las competencias que posees al concluir cada bloque de aprendizaje..

Quiero aprender más. En esta sección consultarás diversas fuentes actualizadas de información que son importantes para
complementar y consolidar lo aprendido. Encontrarás varias sugerencias de estosmateriales, los cuales serán el medio para
investigar y descubrir otros asuntos y tópicos por aprender.
señaladas, a través de viñetas, estrategias de organización del trabajo o de evaluación como
l s siguientes:

Trabajo en pareja

Coevaluación

Trabajo en equipo

Autoevaluación

Trabajo en grupo

Poftafolio de evidenciag

Ideas o sugerencias

Como podrás darte cuenta, acabamos de presentarte un...