CUADERNILLO MAYAS INCA AZTECAS

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UNIDAD 3

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La civilización inca

Ficha 1

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Clase 1

►►PROGRAMACIÓN DE UNIDAD: LA CIVILIZACIÓN INCA

Actividad Inicial : En forma individual, lee la siguiente noticia y realiza las actividades que se presentan.

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Noticias

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Postulan a Camino del Inca como patrimonio
mundial

sARed vial prehispánica será presentada en enero ante la Unesco. Ruta tiene 33 mil
kilómetros y abarca seis países, incluido Chile.

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04/12/2012

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El próximo mes, en la ciudad peruana del Cusco, será presentado ante la Unesco el expediente para
la postulación de la ruta Qhapaq Ñan -más conocida como Camino del Inca-, como patrimonio
mundial. Esta red vial, que en lengua quechuasignifica “camino principal”, corresponde a 33 mil
kilómetros de vías construidas por pueblos originarios y que luego fueron utilizadas por el imperio
Inca para su avance por Colombia, Ecuador, Bolivia, Perú, Argentina y Chile.
Estos seis países han preparado una postulación conjunta de esta vía ante el organismo
internacional.(…)

ec

4º BÁSICO

La ruta en Chile incluye cinco tramos definidos porla unidad de Qhapaq Ñan, del Consejo de
Monumentos. Son 125 kilómetros de vías distribuidas en cinco tramos, pertenecientes a tres
regiones. (…)

De
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HISTORIA

Unidad La civilización Inca

En: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2012/12/680-496744-9-postulan-a-camino-del-inca-como-patrimoniomundial.shtml

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Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile

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Clase 1

1. Responde, considerando la información leída:

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a) ¿Qué es el Camino del Inca?; ¿Qué lugares recorre?

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b) ¿Por qué postularonel Camino del Inca como patrimonio mundial?

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c) ¿Qué actitud(es) deberíamos tener si visitáramos el Qhapaq Ñan?

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Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile

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4º BÁSICO

Ficha 1

HISTORIA

Unidad La civilización Inca

Ficha 1

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Clase 1

Meta:

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En esta unidad aprenderemos a:

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Conocer y caracterizar las grandes civilizaciones que habitaron
nuestro continente, para valorar la diversidad y su aporte a la
construcción de la identidad americana.

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HISTORIA

4º BÁSICO

Unidad La civilización Inca

• Ubicar espacial y temporalmente la civilización inca.

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• Caracterizar las formas de vida de lacivilización inca, en sus ámbitos político, económico, social,
religioso y cultural.
• Compara las civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas), estableciendo similitudes y
diferencias.
• Reconocer el legado de las civilizaciones americanas a la construcción de nuestra identidad.
¿Cómo lo aprenderemos?

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• A través de la lectura del texto escolar y del desarrollo de guías de trabajo.
•Identificando en mapas la ubicación de las civilización inca y sus características espaciales.
• Observando y analizando fuentes que ilustren sobre el modo de vida de la civilización inca.

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• Investigando sobre temas de nuestro interés, referidos a la civilización inca.

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¿Cómo evaluaremos lo aprendido?

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• A través de preguntas y problemas presentados en clases, con el desarrollo...