Cuadernillo Nivel Secundario

EntrE nivEl Primario y nivEl SEcundario
Una propuesta de articulación

alumnoS

PRESIDENTA DE LA NACIÓN Dra. Cristina Fernández de Kirchner MINISTRO DE EDUCACIÓN Prof. Alberto Estanislao Sileoni SECRETARIA DE EDUCACIÓN Prof. María Inés Abrile de Vollmer SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD Prof. Mara Brawer DIRECTORA NACIONAL DE GESTIÓN EDUCATIVA Prof. Marisa Díaz DIRECTOR DE EDUCACIÓNSECUNDARIA Prof. Guillermo Golzman DIRECTORA NACIONAL DE NIVEL PRIMARIO Lic. Silvia Storino COORDINADORA DE ÁREAS CURRICULARES Lic. Cecilia Cresta

Masine, Beatriz Entre nivel primario y nivel secundario : una propuesta de articulación. Alumnos / Beatriz Masine ; Marina Cortés ; Graciela Chemello. - 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación, 2010. 64 p. ; 28x19 cm. ISBN978-950-00-0817-4 1. Ingreso. 2. Enseñanza Secundaria. I. Cortés, Marina II. Chemello, Graciela III. Título CDD 373

© Ministerio de Educación, 2010 Pizzurno 935, CABA Impreso en la Argentina Hecho el depósito que marca la Ley 11.723

EQUIPO DE PRODUCCIÓN
COORDINACIÓN DE LA PROPUESTA Paula Ghione y Vanesa Cristaldi AUTORES Beatriz Masine y Marina Cortés (Lengua);

Graciela Chemello y Mónica Agrasar(Matemática)

COORDINACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS
COORDINACIÓN Gustavo Bombini RESPONSABLE DE PUBLICACIONES Gonzalo Blanco DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Clara Batista y Julia Jara CORRECCIÓN Ana Feder y Cecilia Pino

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INTRODUCCIÓN
Están terminando la Escuela Primaria y van a entrar a laSecundaria. Sabemos que hay muchas cosas que los inquietan y alegran al mismo tiempo: nuevos y viejos amigos, nuevas responsabilidades… Van a ingresar a una etapa de la vida marcada por el ingreso a otro nivel educativo, “la Secundaria”, que por ser justamente “otro”, tiene características distintas: “otros” contenidos, “otros” modos de trabajar, “otros” tiempos de clase y de recreos, “otras” reglas,“otras” expectativas, “otros” docentes que, además de ser “otros”, son muchos… Por todo esto es que quisimos buscar un buen modo de acompañarlos en este nuevo proceso que aquí comienza… Sí, porque aunque estén en el último año de la Escuela Primaria, esta etapa comienza aquí. Pensamos una forma de trabajo en la que los docentes les propondrán contenidos y actividades que son de la primaria pero se vinculancon la secundaria. Este cuadernillo es para ustedes; para que trabajen en las clases de manera cada vez más cercana al modo en que lo hacen los estudiantes. Sabemos que este es un proceso que empezó hace un tiempo y que continuará por varios años más. Justamente porque sabemos que no se logra de un día para el otro es que pensamos varios momentos de trabajo: • El primero es para que empiecen asumergirse en este oficio de ser estudiante de la Escuela Secundaria, trabajando como ellos lo hacen y resolviendo algunas actividades que les servirán para que compartan entre compañeros las incertidumbres y los deseos que transitan en esta nueva etapa. • El segundo, está vinculado con contenidos específicos de Lengua y de Matemática que, si bien son de la primaria, queremos que los desarrollen“más cerca” de la Secundaria y de los profesores de la Secundaria. ¡Esperamos poder ayudarlos con esta tarea! ¡Bienvenidos!

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¡EN POCOS MESES, A LA SECUNDARIA!
Estas actividades les permitirán conocer mejor algunos aspectos del nivel secundario, del cual serán estudiantes dentro de poco. Lesproponemos resolver estas actividades en grupos y compartirlas con las maestras, maestros, familiares y vecinos.

1. Frases que van y vienen
“Son muchos profesores y mucho para estudiar.” “A mí me dijeron que en la secundaria los profes dictaban más rápido y no nos iban a esperar.” “Cuando sos el más grande de la primaria todos te respetan y te conocen pero en la secundaria es como si...