cuadernillo pre-enlace




SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
EJERCICIOS PARA APOYAR LA MEJORA DEL LOGRO ACADÉMICO
2013-2014
SEXTO GRADO
EJERCICIO 1




Tu futuro es nuestro mayor interés

ESTIMADOS

ALUMNOS

En esta ocasión tenemos la oportunidad de invitarles a que practiquen lossaberes adquiridos y los compartan con nosotros, queremos decirles que su participación en estos ejercicios es muy importante para apoyar la mejora de su logro académico, y juntos con su maestro, formemos un equipo que haga de la educación una mejor casa para todos.

LEE CON MUCHA ATENCIÓN

1. En las siguientes páginas encontrarán preguntas que corresponden a las asignaturas de
Español,Matemáticas y Geografía.

2. Todas las preguntas están numeradas y tienen cuatro opciones de respuesta, que aparecen con las letras a, b, c y d, entre las cuales deben elegir la respuesta correcta.

3. Al final del cuadernillo, encontrarán una hoja de respuestas, despréndanla y anoten en ella los datos que se les solicitan.

4. Llenen totalmente el óvalo que corresponda a la respuesta correcta.Si se equivocan borren completamente.

5. No hagan ninguna marca fuera de los óvalos de la respuesta correcta ni en ninguna otra parte de la hoja de respuestas.

6. Usen solamente lápiz del número 2 o 2 ½ .

7. En caso de dudas, recurran al personal aplicador.

8. Les sugerimos, si concluyen antes del tiempo asignado, revisen las respuestas donde hayan tenido duda.
Español


Lee elsiguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 6.
El ser humano y el medio natural
Los homínidos se adaptaron a diferentes ambientes. En África, su medio era seco, había pocos bosques lluviosos y gran parte del territorio estaba conformado por sabanas. Inicialmente eran herbívoros dedicados solo a la recolección, posteriormente incorporaron en su dieta el consumo de carne que conseguían,apropiándose de la carroña o cazando; esta última actividades es considerada uno de los motivos por los cuales los homínidos migraron de África, pues se piensa que recorrían grandes distancias al seguir a sus presas.
(SEP. Historia. Sexto grado, México 2010 p. 15)


1.- De acuerdo a sus características, la lectura anterior es:


a) un cuento infantil.
b) un reportaje periodístico. c) unrelato prehispánico.
d) un recuento histórico.




2.- ¿Qué debes considerar para elaborar un texto de este tipo?

a) Que tenga una introducción, desarrollo y una conclusión. b) Que los acontecimientos estén desordenados.
c) Que cada oración inicie con minúscula y termine con punto.
d) Que el texto este escrito en un lenguaje informal y con verbos.
3.- ¿Qué tipo de lenguaje seemplea en un texto con estas características? `

a) Divertido. b) Formal.
c) Difícil.
d) Informal.


4.- ¿Cómo se llaman las palabras del texto que están en negritas?

a) sustantivos. b) pronombres. c) verbos.
d) adjetivos.


5. ¿En qué tiempo estén escritas las palabras en negritas?


a) Pretérito. b) Futuro.
c) Presente.
d) Copretérito.


6. Lee con atención los siguientesenunciados y relaciónalos con el inciso correcto:

a) IA, IIB, IIIC b) IA, IIC, IIIB c) IC, IIB, IIIA d) IC, IIA, IIIB
7.- La autobiografía es un texto en el que:


a) una persona describe a otra.
b) una persona entrevista a otra. c) una persona envía un mensaje. d) una persona narra su vida.

8.- ¿Cuál es la principal característica de una autobiografía?


a) Que está escrita enprimera persona. b) Que narra sucesos significativos.
c) Que considera a varios personajes.
d) Que se desarrolla en un largo tiempo.


9.- ¿Qué elementos están presentes en una biografía?


a) Pronombres en tercera persona y verbos. b) Verbos en futuro y adverbios.
c) Pronombres y adverbios de lugar. d) Verbos en presente y artículos.

10.- ¿Cuál es el elemento que marca la diferencia...