CUADERNILLO PREBASICA

Actividades de
aprestamiento para la
Lectura

A los padres y profesores:
Estas actividades gráficas están diseñadas para trabajar de forma grupal o
Individual, los procesos cognitivos o habilidadesmentales necesarias en cualquier tipo de
Aprendizaje, y en este caso de la Lectura en su primera etapa; Pre – alfabética. Estos
procesos son: Pensamiento; Lenguaje; Psicomotricidad; Memoria;Percepción; Atención –
Concentración. Los encontraremos divididos de la siguiente manera:
• Cuadernillo 1  Lenguaje y Psicomotricidad.
• Cuadernillo 2  Percepción y Memoria
• Cuadernillo 3  Pensamiento yAtención – Concentración
El material es aplicable a niños y niñas entre 4 y 6 años de edad que empiezan su
proceso de Aprestamiento para la Lectura. Además, es muy importante considerar que la
compañía yestimulación constante por parte de padres, hermanos, tutores, etc., juega un
rol esencial en el desarrollo maduracional de todas las habilidades mentales antes
mencionadas.
Le invitamos ainteresarse en el proceso de Aprendizaje de la Lectura de sus hijos e hijas,
guiándolos en todo momento, sin interrumpir sus posibles descubrimientos y estando muy
alertas para poder corregir cuando searealmente necesario. ¡Buena Suerte!

Lenguaje y Psicomotricidad
índice de actividades de Lenguaje

índice de actividades de Psicomotricidad

1.
2.
3.
4.

1. Identificar estructura rítmica de
palabras
2.Graficar estructura rítmica de la
palabra
3. Identificar posición de objetos en
espacio
4. Comprender la ubicación espacial
5. Ordenar secuencias temporales
6. Identificar secuencias temporales
7.Identificar secuencias temporales
8. Pintar usando Lateralidad
9. Pintar usando Lateralidad
10. Identificar las partes del cuerpo

Reconocer más y menos
Reconocer grande y chico
Nombrar animales
Nombrar yconocer la utilidad de
objetos
5. Comprender y describir escenas
6. Comprender y describir escenas 2
7. Nombrar y relacionar figuras
geométricas
8. Reconocimiento de absurdos
9. Comprensión de...