Cuadernillo Seres Vivos Y Su Entorno

Educación Parvularia 1º y 2º NT

Cuadernillo de Orientaciones Pedagógicas

Núcleo de aprendizajes:

Seres vivos y su entorno

Unidad de Educación Parvularia División de Educación General Ministerio de Educación www.mineduc.cl Cuadernillos de Orientaciones Pedagógicas Educación Parvularia – 1º NT y 2º NT Núcleo de aprendizaje Seres vivos y su entorno Diseño Atria y Asociados Ltda.www.atriayasociados.cl Ilustraciones: Dinka Cerna Nº ISBN: 978-956-292-311-8 Registro de propiedad intelectual: 956-292 Ministerio de Educación Alameda 1371, Santiago Agosto 2011

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Núcleo de aprendizaje:

Seres vivos y su entorno

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Núcleo de aprendizaje: Seres vivos y suentorno

Índice
1. Ámbito de Experiencias para el Aprendizaje: Relación con el medio natural y cultural. .............................................................................................9 2. Presentación del Núcleo el Núcleo Seres vivos y su entorno ...................13 2.1 Algunas reflexiones sobre las ciencias naturales ........................................ 13 2.2 El desafíode enseñar y aprender ciencias ................................................. 14 2.3 Enfoque y metodología de la indagación ................................................... 17 3. Eje de aprendizaje Núcleo Seres vivos y su entorno ................................ 23 4. Aprendizajes Esperados Núcleo Seres vivos y su entorno ......................27 5. Estrategias metodológicas para la enseñanzade las ciencias naturales en los niveles de transición ..........................................................................33 5.1 Elementos a considerar para la enseñanza en el Núcleo Seres vivos y su entorno............................................................................................. 33 5.2 Metodología de trabajo: “Ejes Centralizadores”........................................ 43 6. Experiencias de Aprendizaje ........................................................................48 6.1 Experiencia de Aprendizaje 1º NT “Experimentando el aire en sí mismo” ...................................................... 48 6.2 Experiencia de Aprendizaje 1º NT “Jugando con globos y burbujas” ............................................................ 50 6.3 Experiencia deAprendizaje 1º NT “Contribuyendo a mejorar el medio ambiente” ........................................... 52 6.4 Experiencia de Aprendizaje 1º NT ”La historia de la cebra Camila” ...................................................................54 6.5 Experiencia de Aprendizaje 1º NT “Las rayas de la cebra Camila” ....................................................................56 6.6 Experienciade Aprendizaje 2º NT “Descubriendo el peso del aire” ................................................................ 58 6.7 Experiencia de Aprendizaje 2º NT “La fuerza del aire” .................................................................................. 60 6.8 Experiencia de Aprendizaje 2º NT “Levantando y transportando objetos” ..................................................... 62 6.9Experiencia de Aprendizaje 2º NT “Descubriendo la velocidad del viento” ...................................................... 64 6.10 Experiencia de Aprendizaje 2º NT “Experimentando con el viento” ............................................................... 66 7. Referencias ....................................................................................................75

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Ámbito de Experiencias para el Aprendizaje:

Relación con el medio natural y cultural

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1.

Ámbito de Experiencias para el Aprendizaje: Relación con el medio...