Cuadernillo

H I LO S D E A M É R I C A
- TEXTILES ORIGINARIOS -

Toda la belleza de la tradición
textil latinoamericana

CUADERNOS EDUCATIVOS
(Cursos: 1º a 4º año básico)

CUADERNOS EDUCATIVOS NIVEL 1

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CUADERNOS EDUCATIVOS
H I LO S D E A M É R I C A
- TEXTILES ORIGINARIOS Toda la belleza de la tradición
textil latinoamericana

MATERIAL PARA EL PROFESOR
Estimado/a Docente: acontinuación encontrará
un material pedagógico destinado a acercar
su curso a la muestra Hilos de América, dándole la oportunidad de conocer la riqueza de
las obras realizadas tanto en el pasado como
en el presente por los habitantes de nuestro continente. Lo invitamos a utilizarlo para
trabajar junto a sus estudiantes con el fin de
complementar la experiencia de la visita a la
exposición en el CentroCultural La Moneda.
A través de las actividades que se ofrecen en
este cuadernillo, usted podrá generar instancias
que permitan a sus estudiantes aprovechar
en profundidad la visita a la exposición; pues
apreciar las obras originales permite que los
estudiantes perciban las materialidades, texturas,
colores y otras características que en imágenes
o reproducciones es muy difícil lograr; loque es
particularmente relevante en esta muestra en
la que se presentan elementos y objetos que
poseen propiedades estéticas que superan
la pura visualidad. Si no es posible realizar la
visita en forma directa, puede aprovechar la
Visita Virtual a la que se accede desde el sitio
web del Centro Cultural para lo cual también
encontrará apoyo en este material.http://exposicionenlinea.ccplm.cl/

CUADERNOS EDUCATIVOS NIVEL 1

Con el fin de que la visita sea productiva, tanto
en términos de aprendizajes académicos como
culturales, se incorporan en este cuadernillo:
• Una breve reseña de los contenidos de la
exposición, para que usted pueda introducir
a sus estudiantes en el sentido de la muestra,
seleccionando los aspectos que le parezcan
más relevantes para el nivel y laperspectiva
de la que desee abordarla: artística, histórica,
antropológica, otras.
• Una secuencia de actividades: una actividad
de preparación a la visita para realizar en el aula,
dos actividades de apreciación con carácter
lúdico para realizar con sus alumnos durante
la visita a la exposición,(en forma directa y/o
aprovechando los recursos de la “visita virtual”
disponible en el minisitio) y una actividad para
realizar en el aula después de la visita con el
fin de consolidar los aprendizajes logrados en
las actividades anteriores.
• Anexos con imágenes, demostraciones y
listado de las obras sugeridas para trabajar
en este nivel.
• Glosario de términos, conceptos y definiciones
que el docente necesita manejar y tener presente para abordar los contenidos y actividades.
•Bibliografía y referencias sitios web de apoyo.

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PRESENTANDO
LA EXPOSICIÓN
HILOS DE AMÉRICA:
Las personas utilizamos textiles en muchas
de las actividades de nuestra vida diaria; para
cubrirnos, abrigarnos, identificarnos, engalanarnos, hacer más agradables y acogedores los
espacios donde vivimos o trabajamos, transportar o proteger objetos. Esto ha ocurrido en
el pasado y persisteen el presente; nuestros
trajes de fiesta son muy distintos a los que
usamos a diario, por ejemplo el uniforme del
colegio. Lo que los hace diferentes son sus
texturas, materiales, colores y formas.
“Las sociedades tradicionales de América Latina
han desarrollado una sorprendente tradición
textil que proviene desde las culturas prehispánicas y se extiende hasta nuestros días. Laextraordinaria creación de estos pueblos, la
gran belleza y calidad técnica de sus tejidos,
nos invitan al encuentro de este importante
conjunto de vestimentas, ajuares y accesorios
que abarca parte de Mesoamérica, pasa por los
Andes, el Gran Chaco, hasta llegar al extremo
sur de América, con los textiles originarios de
Chile y Argentina, tomando como hilo con-

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