CUADERNILLO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA FEDERALIZADA

ESCUELA PRIMARIA “XALAPEÑOS ILUSTRES”

ZONA ESCOLAR 134

SECTOR 10

CUADERNO DE TRABAJO
MATEMÁTICAS. TERCER CICLO

MTRO. PEDRO GÓMEZ VELEZ

XALAPA, ENRÍQUEZ, VER., AGOSTO DE 2009

1

PRESENTACIÓN

Estimado alumno (a):

La escuela primaria “Xalapeños Ilustres”, dependiente de lazona 134 del sector 10,
preocupada y comprometida con tu educación, pone en tus manos este cuaderno de
trabajo de matemáticas, con la finalidad de apoyar tus actividades escolares.

El cuaderno de trabajo es un recurso didáctico que te permitirá reafirmar y fortalecer tus
conocimientos conceptuales y procedimentales. Para tal efecto, se ofrecen actividades
acordes al tercer ciclo de la educaciónprimaria, con el objetivo de apoyarte en la
apropiación de conocimientos, habilidades, destrezas, hábitos, actitudes y valores que
requiere tu formación integral.

En cada actividad encontrarás explícitos: el contenido y la habilidad que debes adquirir
y/o fortalecer. Esperamos que este cuaderno de trabajo sea de utilidad en tu formación.

CUADERNO DE TRABAJO

MTRO. PEDRO GÓMEZ VÉLEZ

2

ÍNDICEPresentación

1

Índice

2

1.

Lectura y escritura de números de seis y siete cifras

4

2.

Antecesor y sucesor de números de seis y siete cifras

6

3.

Series numéricas

7

4.

Valor posicional

8

5.

Los números en la recta numérica

9

6.

Los números romanos

10

7.

Minino común múltiplo

11

8.
9.

Planteamiento y resolución de problemas cuya solución implique dos o
más soluciones
Uso dela calculadora y la resolución de problemas

10.

Fracciones gráficas

14

11.

Fracciones en la recta numérica

15

12.

Fracciones equivalentes

16

13.

Problemas de suma y resta de fracciones mixtas

17

14.

Conversión de fracciones mixtas

18

15.

Problemas de suma y resta de fracciones

19

16.

Lectura y escritura de números decimales

20

17.

Números decimales en la recta numérica

2118.

Conversión de fracción a decimal y viceversa

22

19.

Problemas que implican suma o resta con decimales

23

20.

Problemas de división y multiplicación de números decimales

24

21.

División de números decimales entre números naturales

25

22.

El perímetro del círculo

26

23.

Áreas de figuras regulares

27

24.

Áreas de figuras irregulares

28

25.

Conteo de unidades cúbicas

2926.

Calcular el volumen del cubo y de algunos prismas

30

27.

Múltiplos y submúltiplos del metro

31

CUADERNO DE TRABAJO

MTRO. PEDRO GÓMEZ VÉLEZ

12
13

3
28.

Múltiplos y submúltiplos del metro

32

29.

Problemas de unidades de tiempo

33

30.
31.

Conversión de unidades del sistema métrico decimal y del sistema
inglés de medición
Múltiplos y submúltiplos del litro y del gramo

32.

Ejesde coordenadas cartesianas

36

33.

Figuras simétricas respecto a un eje externo

37

34.

Dibujo a escala de polígonos

38

35.

Organización de la información en tablas y gráficas

39

36.

Análisis de tendencias. Valor más frecuente, promedio y mediana

40

37.

La noción de razón en problemas de proporcionalidad

41

38.

Resolución de problemas de porcentaje

42

Bibliografía

43

CUADERNODE TRABAJO

MTRO. PEDRO GÓMEZ VÉLEZ

34
35

4
CONTENIDO: Lectura y escritura de números de seis y siete cifras.

1

HABILIDAD: Leer y escribir números de seis y siete cifras.

Observa la siguiente tabla y completa con números o letras
según corresponda:
NUMERO DE HABITANTES POR ENTIDAD FEDERATIVA
ENTIDAD FEDERATIVA
Estado de México

TOTAL DE HABITANTES
15 175 862

Distrito Federal

8 851 080Veracruz de Ignacio de la

7 643 194

Ocho millones ochocientos cincuenta y un mil ochenta

Llave
Jalisco

7 350 682

Siete millones trescientos cincuenta mil seiscientos
ochenta y dos

Puebla

5 779 829

Guanajuato

5 486 372

Cinco millones cuatrocientos ochenta y seis mil trescientos
setenta y dos

Chiapas

4 796 580

Nuevo León

4 653 458

Cuatro

millones

seiscientos

cincuenta

y

tres

mil...