Cuadernillo1eso201415 140624155018 Phpapp02

1º de ESO
IES MESA Y LÓPEZ

Este libro pertenece a:
_____________________________________________
1

Fecha:

Nota:

ÍNDICE:
Unidad 1: Comunicación visual
Unidad 2: Líneas y formas
Unidad 3: Formas geométricas
Unidad 4: Luz y color
Unidad 5: Espacio y volumen
Unidad 6: El cómic
Unidad 7: Usando el ordenador
Unidad 8: Análisis de imágenes

EVALUACIÓN:
ASPECTO EVALUADO

INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓNCOMPRENSIÓN Y
APLICACIÓN
DE LOS CONTENIDOS.




 

Controles,
trabajos monográficos
exposiciones orales

20 % de la nota total.
 

PROCEDIMIENTOS,
HÁBITOS DE TRABAJO.






Proyectos.
Cuadernillo
Bloc de dibujo o láminas.
Trabajos teóricos.

50 % de la nota total.
 

ACTITUD.
 

2

Fecha:

Registros:
Asistencia.

Material.

Respeto.

Interés.

Participación.

Deberes

Limpieza

 Nota:

PORCENTAJE DE LA
CALIFICACIÓN TOTAL

30% de la nota total.
 

2

NORMAS

MATERIALES QUE TENGO QUE TRAER A DIARIO:
2 lápices de grafito HB y 3B (no traer portaminas)
Goma y afilador
Al menos 12 lápices de colores
Al menos 12 rotuladores de punta gruesa
1 rotulador fino negro con tinta de gel
1 regla pequeña
Bloc de dibujo DINA 4 con láminas de al menos 120 gr.

MATERIALES QUE TENGO QUE TRAERCUANDO EL PROFESOR/LA PROFESORA LO
PIDA:
1 caja de al menos 10 ceras Manley (no traer otra marca)
Esuadra, cartabón y transportador de ángulos (o GEODREIECK

)

Compás de precisión
Tijeras
Pegamento
2 Euros para pagar este cuadernillo y el resto del material común que se usa en el curso (Barro,
palillos para modelar, témperas, pinceles, rotuladores permanentes, etc.)
Pen- drive

3

Fecha:

Nota:3

Escribe tu nombre en el recuadro blanco y dibuja algo que te caracterice.
Luego dobla el papel por las líneas como muestra el dibujo y ponlo sobre el pupitre para que todos
puedan verlo

4

Fecha:

Nota:

4

5

Fecha:

Nota:

Compañeros que coinciden:

3. Quiero ser de mayor…

Compañeros que coinciden:

1. Mi afición

Compañeros que coinciden:

4. Me gustaría aprender a / saber…

Compañerosque coinciden:

2. Mi comida favorita

UNIDAD 1: COMUNICACIÓN VISUAL
Esto es un test de creatividad. ¿Sabes lo que es la creatividad?
Convierte las figuras que aparecen debajo en cosas reconocibles:

6

Fecha:

Nota:

UNIDAD 1: COMUNICACIÓN VISUAL
1.
2.
3.
4.

7

7

Fíjate en los ejemplos de los TIPOS DE IMÁGENES:
¿Qué tipo de imágenes son? Dibujos, pinturas, carteles, señales…
¿Conoces otro tipode imágenes?
Ordénalas de más abstractas a más realistas

Fecha:

Nota:

8

3. A un hada le pediría.…

1. ¿Qué hago el domingo por la tarde?:

4. Mi paisaje favorito…

2. Mi animal favorito

UNIDAD 1: COMUNICACIÓN VISUAL

Fecha:

Nota:

UNIDAD 1: COMUNICACIÓN VISUAL
Escribe el significado que creas que tienen estas señales:

Ahora diseña tres señales que signifiquen: Parque, huerto urbano yplaya. Haz el dibujo primero a
lápiz, y luego sombréalo solamente con rotulador negro:

9

Fecha:

Nota:

UNIDAD 1: COMUNICACIÓN VISUAL
Utiliza este espacio para bocetos o dibujos libres:

Repaso:
¿QUE HAS APRENDIDO EN ESTA UNIDAD?

10

Fecha:

Nota:

UNIDAD 2: LÍNEA Y FORMA
Los elementos del lenguaje visual son los bloques con los que se construye cualquier
obra de arte. Los principales elementosson la línea, el color, el claroscuro, la textura, el
espacio, la forma y el volumen.

LA LÍNEA : es una sucesión imaginaria de puntos que
representamos en un plano a través del dibujo.
La línea (o trazo) tiene una dirección y un grosor.
Con la línea limitamos o enmarcamos una composición, creamos formas y figuras,
representamos áreas de luz y de sombra, o simulamos volúmenes.

LAS FORMAS
La formaes una superficie cerrada. Suele estar delimitada por líneas. Las formas son
planas, tienen dos dimensiones, ancho y largo.
Formas geométricas y formas orgánicas:
Las formas geométricas son círculos, cuadrados,
rectángulos, triángulos y otros polígonos. Solemos
encontrarlas en la arquitectura y en el diseño industrial. Se
pueden definir con términos matemáticos.
Las formas orgánicas son, por...