Cuaderno 1 Segunda Parte, Comportamiento Organizacional

Páginas: 2 (362 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2012
Cuaderno 1. Segunda parte
Diferencia entre grupo y equipo
Instrucciones: Elabore lo que a continuación se le indica.
1. Ejemplifique, a través de su experiencia en una organización1, lascaracterísticas de los grupos y equipos.
Ejemplo de grupos | Ejemplo de equipos |
Un claro ejemplo de este tipo de grupos, es uno de Auditoría externa. Para ser más específicos al momento de realizaruna auditoría existe un grupo que se encarga de ella. Está conformado generalmente por los socios, gerentes, encargados y juniors (el número del grupo va a depender del tamaño de la empresa y de lacomplejidad del trabajo). Por lo tanto ya consolidado el grupo se comienza a trabajar, los trabajadores llamados juniors, tienen diversas tareas, y serán supervisados por sus encargados, que a su vezel gerente tendrá la función de “Líder”. Por lo tanto aun que sean un grupo, tiene tareas individuales y teniendo su respectivo supervisor. | Este tipo de equipo se facilita verlo en la escuela,ya que se integran varios compañeros y forman el equipo de trabajo con el objetivo de realizar alguna exposición. El resultado que van a obtener será colectivo ya que todos los integrantes trabajaronen ella, y por consecuente existe un liderazgo compartido, todos los integrantes tienen los mismos derecho y obligaciones de realizar el trabajo.En este equipo se fomentan las discusiones abiertas yla resolución activa de problemas. |

2. Indique con base a los ejemplos expuestos las diferencias más significativas.
| Grupo de trabajo | Equipo |
Liderazgo | Líder claramente definido:el jefe | Liderazgo compartido |
Objetivo | Los miembros persiguen finalidades propias. El objetivo fijado por la organización o por el líder, es secundario. | Específico y generado por él mismo,normalmente en concordancia con los objetivos de la organización. |
Tareas | Individuales | Interdependientes |
Resultado | Fruto del trabajo individual | Resultado del trabajo colectivo |...
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