Cuaderno Aprendizaje Psicologia General
de
Aprendizaje
Carrera
TNS
en
Gestión
de
Seguridad
Privada
Asignatura
Psicología
General
1
Nombre
de
la
carrera
TNS
en
Gestión
de
Seguridad
Privada
Título
profesional
Nombre
de
la
asignatura
Técnico de
Nivel
Superior
en
Gestión
de
Seguridad
Privada
Psicología
General
Código
E004112
Duración
108
horas
Competencias
de
egreso
vinculadas
a
la
asignatura
El
estudiante
que
egrese
de
la
asignatura
de
Psicología
General
será
capaz
de
conocer
y
dominar
los conceptos
relacionados
a:
1. El
marco
teórico
de
la
Psicología,
además
de
los
campos
de
estudios
y
la
metodología
utilizada
en
ella.
2. Las
bases
biológicas
del
comportamiento
humano,
además
de
la
metodología
para
estudiarlo.
3. Los
procesos
básicos
a
nivel
cognitivo
que
desarrollamos
los
seres
humanos
a
lo
largo
de
nuestra
vida.
4. En
qué
consiste
la
conducta
desadaptada
y
cómo
la
Psicología
categoriza
y
evalúa
las
mismas.
Competencias
profesionales
1. Tener
la
capacidad
de
elegir
una
estrategia
apropiada
al
manejar
problemas planteados
en
el
ámbito
laboral,
asociados
a
esta
disciplina.
2. Actualizar
y
desarrollar
competencias
primarias,
los
conocimientos
y
habilidades
de
acuerdo
a
los
cambios
de
la
disciplina
de
la
Psicología.
3. Tener
un
reflexión
crítica
sobre
la
propia
práctica
y las
competencias.
2
Nombre
del
autor
Título
profesional
Grados
académicos
Magíster
Áreas
de
especialización
Cynthia
Hurtado
Giménez
Nombre:
Licenciada
en
Psicología
Institución
donde
lo
obtuvo:
Universidad
Adventista
del
Plata,
Argentina.
Nombre:
Psicopatología
y
Psicología
de
la
Salud
Institución:
UNED,
España.
1.
Psicología
Clínica
2.
Psicología
de
la
Salud
3.
Investigación
3
Objetivos
de
la
asignatura
Objetivo
general
de
la
asignatura
•
Abordar
el
estudio
de
los
conceptos
y
principios
fundamentales
que
se
utilizan
para
analizar
el
comportamiento
humano
en
sus
diversas
manifestaciones.
Objetivos
específicos
de
la
asignatura
•
Conocer
el
campo
de
estudio
de
la
Psicología,
comprender
sus
fundamentos,
metodología
y
relación
con
otras
disciplinas.
•Identificar
las
variables
del
comportamiento
humano,
los
esquemas
de
análisis
utilizados
y
sus
criterios
de
clasificación.
•
Distinguir
y
explicar
las
variables,
operaciones
y
procesos
de
aprendizaje
presentes
en
la
adquisición,
mantención
y
modificación
del
comportamiento
humano.
•
Categorizar
y
relacionar
las
variables
y
procesos
de
las
diversas
modalidades
de
la
conducta
humana.
•
Reconocer
y
evaluar
los
conceptos
y
criterios
utilizados
para
analizar
y
abordar
la
conducta
desadaptada.
4
Unidades
temáticas...
Regístrate para leer el documento completo.