Cuaderno De Actividades De Comprensión A Nivel Verbal

CUADERNO
DE
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN
A NIVEL VERBAL

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1. DEFINICIONES
( OBJETIVO: poner de manifiesto los significados yplanos diversos de la abstracción y generalización)

¿ Qué es un lápiz?

¿Qué es una bicicleta?

¿ Qué es una cuchara?

¿ Qué es un burro?

¿Qué es una carta?

¿ Qué es una tortuga?http://orientacionlospedroches.blogspot.com/

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¿ Qué es un tenedor?

¿ Qué es una espada?

¿Qué es un dulce?

¿ Qué es un agenda?

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Nº de errores:http://orientacionlospedroches.blogspot.com/

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2. ABSURDOS VERBALES
( OBJETIVO: Señalar los elementos incongruentes de una situación absurda e incongruente)Esta actividad se
puede realizar tanto de manera oral como escrita.

Míralo conlos oídos abiertos
Alfredo come muchos dulces y tiene las piernas picadas
Utiliza la cuchara para partir la carne
Lola metió el pollo para asar en la lavadora
Mi hermano duerme la siesta en la redde la portería
Las bicicletas tienen las ruedas cuadradas
Carmen toma el sol cuando nieva
Mi tío Julián va a pescar al césped del parque

El gato se asustó al ver al ratón
Vamos a jugar al teniscon los cazos de la cocina

Nº de aciertos:
Nº de errores:

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3. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
(OBJETIVO: Caracterizar los rasgos esenciales de losconceptos).

SEMEJANZAS

- ¿ En qué se parece un pájaro y un perro

- ¿ En qué se parece una mariposa y una mosca?

- ¿ En qué se parece un plátano y un limón?

- ¿ En qué se parece la miel y lamermelada?

- ¿ En qué se parece la leche y el zumo?

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DIFERENCIAS

- ¿ En qué se diferencia una tortuga y una liebre?

- ¿ En qué se diferencia untenedor y un cuchillo?

- ¿ En qué se diferencia el sol y la nieve?

- ¿ En qué se diferencia un tren y un avión?

- ¿ En qué se diferencia un pescador y un pescadero?

Nº de aciertos:
Nº de errores:...