Cuaderno De Actividades Historia 1

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Historia Moderna y Contemporánea I
Cuaderno de Actividades
Departamento de Humanidades
Dirección Preparatoria















Nombre de alumno: Matrícula:
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Grupo: ___________________


Profesor(a): _____________________________________________________________




LECTURA

INSTRUCCIONES: Lee con atención el siguiente párrafo y a continuación realiza lo que se te pide.

LA LECTURA EN VOZ ALTA

“Para apreciar y valorar todo el conocimiento asentado en los textos es importante saber leer, puesto que todo lo que nace de nuestro pensamiento y nuestras emociones ha sido escrito portodas las generaciones que nos han precedido.
Para leer bien debe adquirirse y hacer uso de algunas aptitudes como la dicción, modulación y puntuación.
Dicción es la pronunciación; esto es, articular como es debido. Serena, firme y claramente deben pronunciarse las letras, las sílabas, las palabras y las frases.
Para corregir nuestra dicción es importante vocalizar, acentuar y emitirdebidamente los sonidos. Es recomendable autoescucharse para descubrir los errores y tratar de corregirlos.
Una vez que hemos logrado una buena dicción, necesitamos dominar nuestra voz, moldearla, timbrarla, hacer que responda efectivamente al estado de ánimo o al sentido de las ideas que estamos expresando.
Debemos semejar el tono de la voz a los conceptos que expresamos: dolor, tristeza, ira, alegría,violencia, sutileza, odio, sinceridad, burla, etc.
Es importante pronunciar las mismas palabras en el tono de diferentes estados de ánimo hasta dominarlos. Ejemplo:
▪ Espérame (tono de suplica)
▪ Espérame (tono amoroso)
▪ ¡Espérame! (tono de orden)
La puntuación significa respetar signos gramaticales de un texto, esto obligará también a que cuando hablemos, nosotros mismosrespetemos la imaginaria puntuación: coma, punto y coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte, puntos suspensivos, comillas, interrogación, admiración, deben sentirse en la lectura.
Todos ellos están intercalados en los párrafos literarios, y en términos generales la puntuación significa pausa.
La coma es pausa breve. El punto pausa mayor. Punto y coma, pausa intermedia. Tres puntos, se pideque el tono de voz sea en suspenso. Comillas, se da una entonación diferente. Signos de interrogación, se formula una pregunta. Signos de admiración indican una exclamación.
Una buena dicción, modulación y puntuación permitirá comprender el texto, y con ello se podrá distinguir lo más importante de la lectura que se ha realizado, interpretar ese texto y explicarlo en forma personal, con nuestraspropias palabras.
Con todo lo anterior, estaríamos dando por hecho que hemos entendido lo que nos ha querido decir el autor, lo que nos transmite y lo que nos comunica.”

Fuente: Ayala, Leopoldo, Taller de Lectura y Redacción, México, Instituto Politécnico Nacional, 2005, p.41-47





1. ¿Cuál es el tema principal del texto? ___________________________________________________________________________________________________________


2. Busca en el diccionario y explica con tus propias palabras que es una aptitud y qué relación tiene este concepto con el texto que acabas de leer.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. De acuerdo al autor, ¿en qué consiste la dicción? ____________________________
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4. El modular la voz nos sirve...