cuaderno de practicas de historia bloque



ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 13
“MIGUEL GARCIA RODRIGUEZ”
SEGUNDO GRADO
PROFESOR. RAFAEL G. SALMERON AMPARAN





Cuaderno de Practicas Escolares

Historia Universal 1




Ciclo Escolar 2011-2012










Alumno, alumna:

Este Cuaderno de Prácticas Escolares 2011-2012, es un apoyo para la Asignatura de Historia.
Trata de realizarlo con la colaboración de tumaestro, en el tiempo que así lo considere.
Analiza la información con tus compañeros y maestro(a) en sesiones grupales; pues así podrás comprender los hechos y procesos de la sociedad en sus múltiples dimensiones: política, económica, social y cultural.
Esperamos que este cuaderno te sea útil para tus estudios en este ciclo escolar.
Deseamos que tengan éxito en todo lo que emprendan.CREDITOS:

Secretaria de Educación Pública Estado de Nuevo León

Secretario de Educación

Subsecretaría de Educación Básica

Dirección de Educación Secundaria

Departamento Técnico de Educación Secundaria de la Asignatura de Historia



COMPILADOR:

Profr. Rafael Guadalupe Salmerón Amparán






CUADERNO DE PRÁCTICAS ESCOLARES2011-2012
ASIGNATURA DE HISTORIA I

BLOQUE 1

Lee el siguiente texto y contesta la cuestión 2.
Las grandes civilizaciones agrícolasde la Antigüedad: Egipto, Mesopotamia, India y China, tuvieron su origen hacia finales del periodo Neolítico, entre los años 6000 y 4000 a.C. en Asia y África. El proceso de cambio entre las comunidades del Neolítico y las primeras ciudades, en especial las de Egipto yMesopotamia, se desarrolló aproximadamente entre los años 6000 y 3000 a. C. En este periodo los hombres aprendieron a utilizar la rueda, la fuerza de los animales, observar el cielo y las estrellas, lo que les ayudó a elaborar calendarios solares y lunares, que fueron utilizados en la agricultura. El desarrollo de las culturas de Mesoamérica y de los Andes Centrales fue posterior a las de Europay Asia, ya que tuvo lugar entre los años 2000 a.C. y 1533 d. C.
2.- Selecciona la opción que indique correctamente cuáles de las culturas de la antigüedad fueron las que se desarrollaron primero. R= c
A) Mexica e Inca
B) Celta y romana
C) Fenicia y Griega
D) Egipcia y Mesopotámica

Observa el siguiente mapa en el que se ubican las civilizaciones agrícolas de la antigüedad: Hindú,China, Egipcia y Mesopotámica y contesta la cuestión 3.








3. Selecciona la opción que indique su ubicación geográfica correcta. R= a
A) Egipcia 4, Mesopotámica 2, Hindú 3, China 1.
B) Egipcia 2, Mesopotámica 4, Hindú 2, China 3.
C) Egipcia 3, Mesopotámica 3, Hindú 1, China 2
D) Egipcia 1, Mesopotámica 1, Hindú 4, China 4.

Lee lo siguiente y contestala pregunta 4.
Aunque la caída del Imperio Romano de Oriente se identifica convencionalmente con el inicio de la Edad Moderna, realmente la transición de un periodo a otro está marcado por una serie de transformaciones que modificaron paulatinamente el régimen anterior y construyeron sociedades distintas. Así, los hechos importantes que marcaron el inicio a la Edad Moderna fueron tres: elRenacimiento, el nacimiento del capitalismo y el descubrimiento de América.

4. ¿Cuál fue la clase social que se fortaleció durante la Edad Moderna? R= C
A) siervos
B) nobles
C) burgueses
D) proletarios

5. Observa el mapa y relaciónalo con la opción que corresponda según los territorios delimitados.








A) Tierras conquistadas por los franceses y los alemanes.
B) Divisiónterritorial ocasionada por el “Tratado de Tordesillas” entre España y Portugal.
C) División territorial ocasionada por el “Tratado de Córdoba entre España y la Nueva España.
D) Tierras conquistadas por los ingleses y los holandeses.

Lee lo siguiente y contesta la pregunta 6.
En los siglos XV y XVI, China e India eran unas de las culturas más ricas del mundo, se producían las mejores y más...