Cuaderno de trabajo práctico de laboratorio jeinson2 1

Cuaderno de trabajo práctico de laboratorio
Orientado bajo la metodología de los diagramas heurísticos uve de Gowin
Biología General
Colegio el Japón IED
Por:
JEINSON ANDRES SILVA TELLEZ
Lic en Química Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2472690182880Máster en Comunicación y educación Universidad Autónoma de Barcelona4672965287020047967901108075127254011747503105153832225-7943852736850-11811011080752138675793750447294099377500325374099377500173926599377500-43243599377500
INDICE
JUSTIFICACION
NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
DIAGRAMAS HEURISTICOS DE GOWIN
TRABAJO PRACTICO NUMERO 1 ¿Cómo observar los componentes de los organismos vivos?
Introducción


Reflexiones y consideraciones
Diagrama heurístico
Anotaciones y discusiones
TRABAJO PRACTICONUMERO 2 ¿?
Introducción
Reflexiones y consideraciones
Diagrama heurístico
Anotaciones y discusiones
TRABAJO PRACTICO NUMERO 3 ¿?
introducción
Diagrama heurístico
Reflexiones y consideraciones
Anotaciones y discusiones
TRABAJO PRACTICO NUMERO 4 ¿?
introducción
Reflexiones y consideraciones
Diagrama heurístico
Anotaciones y discusiones
TRABAJO PRACTICO NUMERO 5
IntroducciónReflexiones y consideraciones
Diagrama heurístico
Anotaciones y discusiones
TRABAJO PRACTICO NUMERO 6 ¿?
Introduccion
Reflexiones y consideraciones
Diagrama heurístico
Anotaciones y discusiones
TRABAJO PRACTICO NUMERO 7 ¿?
Introducción
Reflexiones y consideraciones
Diagrama heurístico
Anotaciones y discusiones
Bibliografia
1 Justificación
Las ciencias naturales son una forma deacercarnos al mundo, y conocer y confrontar nuestras propias creencias, para la construcción de sociedades más prosperas, buscando incansablemente verificar, poner a prueba las ideas de otros, partiendo de experiencias verificables cuyos procedimientos y resultados son sometidos a juicio por comunidades académicas de pares especializados, las practicas de biología propuestas para estudiantes delnivel medio buscan propiciar un espacio para dar la oportunidad de aprender partiendo de procesos experienciales en distribuidos en este manual en 7 trabajos prácticos de laboratorio, donde se espera que el estudiante comprenda y entienda algunos procedimientos, técnicas y resultados a partir de sus conocimientos, que desarrolle habilidades necesarias para el manejo de equipos, reactivos yprotocolos de laboratorio, a organizar los conceptos desde la metacognición y desarrollar los razonamientos necesarios para aprender de procedimientos experimentales.
El espacio académico de Biologia debe representar en la formación integral del estudiante un ser crítico, racional, analítico, creativo y responsable.
Este trabajo está diseñado no como un trabajo por guías estilo receta de cocina,está diseñado para que tome como referencia el contexto histórico y social de las ciencias naturales, esperando demande el máximo de compromiso con el estudio y cumplimiento de las actividades propuestas, para aprovechar íntegramente este espacio con responsabilidad, respeto y autocuidado
2 NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
No podrán presentar la práctica los estudiantes que nos estén preparadospara realizarla.
Si el estudiante no asiste a la práctica el día señalado, no podrá repetir la experiencia.
Está prohibido el uso de celulares o cualquier equipo de audio que pueda distraer al estudiante durante las prácticas de laboratorio.
Al ingresar por primera vez al laboratorio ubique las ventanas, los equipos de ventilación, los equipos de iluminación, los equipos de lucesespeciales, salidas de emergencia de cada área de trabajo.
El estudiante debe conocer donde está y aprender a usar el lavador de ojos, las duchas y el extinguidor.
Antes de iniciar la práctica usted debe informar al profesor si sufre de alguna alergia o sensibilidad a los reactivos químicos conocida.
Notifique al profesor antes de iniciar la práctica si usa lentes de contacto.
Si es necesario...