cuaderno de trabajo
Páginas: 35 (8627 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2013
La función formativa de la evaluación en el aula
Ciclo escolar
2012-2013
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO
CURRICULAR
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
La función formativa de la
evaluación en el aula
Segunda Sesión de Trabajo
Académico para el Consejo
Técnico Escolar
Página
1
Ciclo escolar
2012-2013
La función formativa de la evaluación enel aula
Ciclo escolar
2012-2013
La función formativa de la evaluación en el aula. Segunda Sesión de Trabajo Académico para el
Consejo Técnico Escolar. Ciclo Escolar 2011-2012, fue elaborado por personal de la Dirección de
Desarrollo Curricular para la Educación Primaria, adscrita a la Dirección General de Desarrollo
Curricular de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría deEducación Pública.
Coordinación Académica
Noemí García García
Rosa María Nicolás Mora
María Guadalupe Fuentes Cardona
Elaboración
María Eréndira Tinoco Ramírez
Revisión Técnica
Página
2
María Guadalupe Fuentes Cardona
María Esther Tapia Álvarez
La función formativa de la evaluación en el aula
Ciclo escolar
2012-2013
ÍNDICE
Página
Propósitos
6Bibliografía
6
Materiales requeridos
7
Dinámica de trabajo
7
Actividades de inicio
7
Actividades de desarrollo
10
Actividades de cierre
15
Anexos
16
Anexo 1
17
Anexo 2
20
Anexo 3
21
Anexo 4
22
Anexo 5
25
Anexo 6
31
3
4
Página
Introducción
La función formativa de la evaluación en el aula
Ciclo escolar
2012-2013INTRODUCCIÓN
Dentro de las acciones que la Dirección General de Desarrollo Curricular de la
Subsecretaría de Educación Básica de la SEP, impulsa a través de la Dirección de
Desarrollo Curricular para la Educación Primaria (DDCEP) para favorecer la
implementación del currículo 2011, se propuso contribuir al trabajo que realizan las
Coordinaciones Estatales de Asesoría y Seguimiento en el marcode la asesoría a las
escuelas, mediante el diseño de una serie de cinco Sesiones de Trabajo Académico
para el Consejo Técnico Escolar.
La finalidad de estas sesiones es proporcionar a los asesores que acompañan a las
escuelas en el cambio educativo que se deriva de la reforma, insumos para que
contribuyan a que los docentes y directores escolares, discutan y reflexionen en colectivo
temasasociados al currículo y que han sido el centro de las necesidades que estos actores
educativos expresaron en el seguimiento realizado a la implementación del currículo y
durante la etapa de prueba en aula de la Cartilla de Educación Básica, llevados a cabo en
el ciclo escolar 2011-2012.
Las sesiones de trabajo académico abordarán los temas de la evaluación formativa, la
planificación didácticay los ambientes de aprendizaje que favorecen el desarrollo de
competencias. Su desarrollo llevará a cabo bajo los títulos y calendarización que se
presenta a continuación:
SESIONES DE TRABAJO ACADEMICO
PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013
TEMAS
La evaluación para el aprendizaje en primaria I.
La evaluación para el aprendizaje en primaria II.
La planificación didáctica en la escuela primaria ILa planificación didáctica en la escuela primaria II.
La gestión de ambientes de aprendizaje para el desarrollo de
competencias en la escuela primaria.
FECHA DE REALIZACIÓN
Octubre
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Página
En esta segunda sesión, se plantean actividades con las que se espera favorecer el análisis
y la reflexión sobre la implementación del enfoque formativo de laevaluación en el aula a
partir de contenidos que dan continuidad a los que se abordaron en la sesión anterior.
Dichos contenidos son: la noción de evaluación en el proceso de aprendizaje; la
4
Las sesiones tienen un carácter autoadministrable; es decir, pueden llevarse a cabo por el
personal del plantel sin que se requiera la presencia de un asesor y/o coordinador externo
que coordine...
Ciclo escolar
2012-2013
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO
CURRICULAR
DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR
PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
La función formativa de la
evaluación en el aula
Segunda Sesión de Trabajo
Académico para el Consejo
Técnico Escolar
Página
1
Ciclo escolar
2012-2013
La función formativa de la evaluación enel aula
Ciclo escolar
2012-2013
La función formativa de la evaluación en el aula. Segunda Sesión de Trabajo Académico para el
Consejo Técnico Escolar. Ciclo Escolar 2011-2012, fue elaborado por personal de la Dirección de
Desarrollo Curricular para la Educación Primaria, adscrita a la Dirección General de Desarrollo
Curricular de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría deEducación Pública.
Coordinación Académica
Noemí García García
Rosa María Nicolás Mora
María Guadalupe Fuentes Cardona
Elaboración
María Eréndira Tinoco Ramírez
Revisión Técnica
Página
2
María Guadalupe Fuentes Cardona
María Esther Tapia Álvarez
La función formativa de la evaluación en el aula
Ciclo escolar
2012-2013
ÍNDICE
Página
Propósitos
6Bibliografía
6
Materiales requeridos
7
Dinámica de trabajo
7
Actividades de inicio
7
Actividades de desarrollo
10
Actividades de cierre
15
Anexos
16
Anexo 1
17
Anexo 2
20
Anexo 3
21
Anexo 4
22
Anexo 5
25
Anexo 6
31
3
4
Página
Introducción
La función formativa de la evaluación en el aula
Ciclo escolar
2012-2013INTRODUCCIÓN
Dentro de las acciones que la Dirección General de Desarrollo Curricular de la
Subsecretaría de Educación Básica de la SEP, impulsa a través de la Dirección de
Desarrollo Curricular para la Educación Primaria (DDCEP) para favorecer la
implementación del currículo 2011, se propuso contribuir al trabajo que realizan las
Coordinaciones Estatales de Asesoría y Seguimiento en el marcode la asesoría a las
escuelas, mediante el diseño de una serie de cinco Sesiones de Trabajo Académico
para el Consejo Técnico Escolar.
La finalidad de estas sesiones es proporcionar a los asesores que acompañan a las
escuelas en el cambio educativo que se deriva de la reforma, insumos para que
contribuyan a que los docentes y directores escolares, discutan y reflexionen en colectivo
temasasociados al currículo y que han sido el centro de las necesidades que estos actores
educativos expresaron en el seguimiento realizado a la implementación del currículo y
durante la etapa de prueba en aula de la Cartilla de Educación Básica, llevados a cabo en
el ciclo escolar 2011-2012.
Las sesiones de trabajo académico abordarán los temas de la evaluación formativa, la
planificación didácticay los ambientes de aprendizaje que favorecen el desarrollo de
competencias. Su desarrollo llevará a cabo bajo los títulos y calendarización que se
presenta a continuación:
SESIONES DE TRABAJO ACADEMICO
PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013
TEMAS
La evaluación para el aprendizaje en primaria I.
La evaluación para el aprendizaje en primaria II.
La planificación didáctica en la escuela primaria ILa planificación didáctica en la escuela primaria II.
La gestión de ambientes de aprendizaje para el desarrollo de
competencias en la escuela primaria.
FECHA DE REALIZACIÓN
Octubre
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Página
En esta segunda sesión, se plantean actividades con las que se espera favorecer el análisis
y la reflexión sobre la implementación del enfoque formativo de laevaluación en el aula a
partir de contenidos que dan continuidad a los que se abordaron en la sesión anterior.
Dichos contenidos son: la noción de evaluación en el proceso de aprendizaje; la
4
Las sesiones tienen un carácter autoadministrable; es decir, pueden llevarse a cabo por el
personal del plantel sin que se requiera la presencia de un asesor y/o coordinador externo
que coordine...
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