CUADERNO DID CTICA DE LA EDUCACI N F SICA

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Marc Sánchez Acedo
4º Educación Primaria

Índice de contenido
Introducción................................................................................................................................. 1
Capítulo 1: Sobrevolando la asignatura .................................................................................... 2
Capítulo 2: Currículo educativo.............................................................................................. 10
2.1 Primer nivel de concreción .............................................................................................. 12
2.2 Segundo nivel de concreción ........................................................................................... 19
2.3 Tercer nivel de concreción............................................................................................... 21
Capítulo 3: La clase de Educación Física ................................................................................ 22
3.1 Desarrollo de una clase de Educación Física ................................................................. 26
3.2 Concepto de lateralidad. Qué es, para qué sirve y como se desarrolla........................... 30
3.3 Análisis de las clases realizadas por los compañeros...................................................... 32
3.4 Principios fundamentales de una clase ........................................................................... 33
3.5 Propuesta de desarrollo de una clase .............................................................................. 37
Capítulo 4:Elaboración de una Unidad didáctica. ................................................................ 39
4.1 Diseño de una Unidad Didáctica ..................................................................................... 40
4.2 Propuesta de Unidad Didáctica del profesor ................................................................... 45
4.3 Nuestra propuesta de Unidad Didáctica.......................................................................... 47
Capítulo 5: Actividades de clase. ............................................................................................. 55
Conclusión.................................................................................................................................. 65
Autoevaluación.......................................................................................................................... 66
Materiales de referencia ........................................................................................................... 67
Bibliografía ............................................................................................................................. 67
Anexos o ilustraciones........................................................................................................... 68

Introducción

La Educación Física es un instrumento que sirve para desarrollar las cualidades
básicas del hombre, promueve y facilita a los individuos conocer su propio cuerpo, sus
posibilidades y al realizar unas actividades corporales poder escoger las más convenientes
para su desarrollo personal,mejorando la calidad de vida mediante el disfrute y el
enriquecimiento.
La didáctica, en cambio, pretende obtener unos conocimientos que aumenten el
aprendizaje mediante un elemento pedagógico en la que prima la motivación. De la unión
de ambas nace la Didáctica de la Educación Física, asignatura que el año pasado cursé en
Tercero con el mismo profesor, por lo que puedo decir que ya no tenía esaidea
preconcebida de que la Educación Física era una asignatura diferente de las otras fruto de
mi experiencia escolar y por lo tanto no es una asignatura cuyo único apoyo es y está en
las clases prácticas sino que va mucho más allá.
A la hora de afrontar la asignatura en clase hemos partido de lo más general a lo concreto,
empezando con cuestiones más superficiales para, más adelante, adentrarnos...