Cuaderno para Padres Desarrollo Primeros Años

Cuaderno Para
Padres

Macarena Pi Davanzo
Psicóloga Infanto-Juvenil

Queridos Mamá y Papá:
Este cuaderno está pensado especialmente para ustedes.

En el van a encontrar:

-

Una guía sobre el desarrollo normal infantil.

-

Una guía sobre aquellas conductas o posibles
problemas que hay que tener en cuenta.

-

Una explicación detallada del desarrollo del lenguaje.

-Una guía para observar el dibujo infantil.

-

Una guía para comprender y ayudar a su hijo/a
cuando haga rabietas

-

Una guía para aprender y comprender qué es la
ansiedad de separación y qué cosas podemos hacer
para ayudar al niño/a.

-

Un apartado sobre la importancia que tiene el juego e
ideas prácticas para jugar con su hijo/a.

Ustedes pueden utilizar esta guía para conocermejor a
su hijo y para que le sirva de apoyo si quieren comentar
algo que le llama la atención con el médico o el pediatra.
Es importante que si usted observa que su hijo/a se aleja
significativamente de las descripciones que se dan según
las distintas edades, lo hable con el personal sanitario o de
atención temprana que corresponda.

Macarena Pi Davanzo

Es cierto que no todos losniños crecen de la misma
manera o al mismo ritmo, pero también se sabe que la gran
mayoría de los niños que no tendrán patologías importantes
durante sus vidas siguen un patrón similar de desarrollo.
Es decir que hay ciertas habilidades que se adquieren más o
menos a la misma edad para la mayoría de los niños y
niñas. Si esto no es así podría significar que existe un
problema en alguna de lasáreas más importantes
relacionadas con la salud de las personas que son las áreas
física, afectiva, social y mental o cognitiva.

Es importante saber que existen márgenes de tiempo muy
amplios dentro de la normalidad para que un niño
adquiera ciertas habilidades. Muchas veces queremos
“adelantar” ciertos logros del desarrollo de un niño. Por
ejemplo cuando para entrar a una guardería “tiene”que
haber dejado el pañal.

No porque un niño logre algo antes de lo esperado
significa que será mejor en ese aspecto.
Cada uno de los logros en la vida de un bebé o un niño,
desde los que pueden parecer más simples como levantar la
cabeza o sentarse, va sustentado en cambios físicos y en un
desarrollo específico del cerebro y el sistema nervioso. Por
lo que hay que respetar esostiempos.

También los habilidades cognitivas se asientan unas sobre
otras, así para aprender operaciones matemáticas básicas,
primero hay que haber adquirido la noción de cantidades,
de reversibilidad, etc.

Macarena Pi Davanzo

No por estimular el desarrollo precoz se logrará antes la
adquisición de alguna habilidad. “Los árboles no crecen
tirando de las hojas” Juan Miguel Hoffmann. Pero nodeja
de ser cierto que los niños para desarrollarse sanamente
necesitan de una estimulación adecuada a su edad,
capacidades y necesidades específicas.

Ustedes padres tienen un papel fundamental en el
desarrollo del niño/a. Deben convertirse en verdaderos
observadores de su conducta, sus afectos y su crecimiento.
Al mismo tiempo pueden ser proveedores de todas las
experiencias y cuidadosque necesita un niño/a para
desarrollarse al máximo de sus posibilidades.

Recuerden que su hijo/a conoce el mundo que lo rodea
a través de sus 5 sentidos. Y es gracias a las experiencias
que recibe que puede integrar estos nuevos conocimientos
en las estructuras físicas que ya tiene. Por esto es tan
importante que los estímulos que percibe sean adecuados y
que tenga las condiciones físicay ambientales que le
permitan hacerlos parte de si mismo y constituir la base de
su desarrollo.

Es necesario entonces presentarle objetos, materiales,
voces, sabores, caricias, texturas y experiencias diversas y
adecuadas según su edad, procurando estimular todos los
sentidos: vista, tacto, gusto, olfato y oído.

Macarena Pi Davanzo

Es necesario poner atención al funcionamiento...