Cuaderno Programacion2 2015

Universidad Autónoma del Carmen
Escuela Preparatoria
Unidad Académica Campus II
CUADERNO DE TRABAJO
OPTATIVA:

PROGRAMACIÓN II
Ciclo escolar:
Febrero-Julio 2015

Recopilado y presentado por:

L.I. Josefina de la Cruz Cruz
jdelacruz@pampano.unacar.mx

ALUMNO:

6° ___

Cd. Del Carmen, Campeche, Febrero de 2015.

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INTRODUCCIÓN

En la actualidad, muchas empresas realizan sus operacionespor medio de
computadoras, por ejemplo en las fábricas ensambladoras de autos se utilizan robots
programados, los cuales se encargan de montar y soldar las partes que forman el carro; en
los supermercados, se utilizan las computadoras junto con un programa para registrar
rápidamente las compras de los clientes, además de que les ayuda para llevar el control de
su inventario y de sus ingresosentre otras cosas; en los hospitales se tiene un expediente
electrónico de un paciente que agiliza el proceso de búsqueda y control de datos, etc.
Sin embargo no todas las empresas cuentan con programas o sistemas para llevar el control
de sus actividades y aunque todas las compañías ya contaran con sistemas informáticos,
estas necesitan quien se encargue de darles mantenimiento, lo cualnos da un amplio campo
de trabajo a nosotros que pretendemos ser programadores.
El presente cuaderno de trabajo contiene temas que tienen que ver con la transformación
de los algoritmos a programas en un lenguaje entendible para una computadora.
Secuencia Uno. Los temas que se incluyen aquí son para conocer los elementos y la sintaxis
de las sentencias de entrada y salida en una interfazde un compilador.
Secuencia Dos. En esta sección se presentan las sintaxis que deben tener las sentencias de
control como la condicional, y las de repetición.
Secuencia Tres: Los temas que se tratan son la estructura de la función y las distintas formas
de llamarla desde el programa principal.

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INDICEINTRODUCCIÓN.......................................................................................................................................... 2
Competencias genéricas que se promueven: ........................................................................................... 5
Competencias disciplinares básica: ........................................................................................................... 5
1.1. Componentes de un programa........................................................................................................... 7
1.1.1. Tipos de datos ............................................................................................................................14
1.1.2. Tipos de variables.......................................................................................................................16
1.1.3. Tipos de expresiones ..................................................................................................................17
1.1.4. Arreglos ......................................................................................................................................21
1.2. Estructura de un programa en un lenguaje deprogramación..........................................................22
1.3. Sentencias de entrada y salida..........................................................................................................24
1.4. Conociendo la Interfaz del compilador. ............................................................................................30
1.4.1. Guardar unprograma.................................................................................................................32
1.4.2. Abrir un programa ......................................................................................................................33
1.4.3. Run del programa .......................................................................................................................33
1.4.4. Compilación de un programa...