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“Juntos Implementamos el Currículo
e Impulsamos la Revolución Educativa”
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
PARA MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO

ROFOCOM

Unidad de Formación No. 5

Metodología
Educación
Transformadora
de la

Documento de Trabajo

© De la presente edición:

Colección:
CUADERNOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Unidad de Formación No. 5
Metodología de la EducaciónTransformadora
Documento de Trabajo
Coordinación:
Viceministerio de Educación Alternativa y Especial
Viceministerio de Educación Superior de Formación Profesional
Dirección General de Formación de Maestros
Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional
Redacción y Dirección:
Equipo PROFOCOM
Cómo citar este documento:
Ministerio de Educación (2013). Unidad de Formación Nro. 5 “Metodologíade la Educación
Transformadora”. Cuadernos de Formación Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz,
Bolivia.
Diseño
Franklin Nina

LA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA
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Índice

Presentación.......................................................................................................... 3Introducción.......................................................................................................... 5
Objetivo holístico de la unidad de formación........................................................................ 6
Producto de la unidad de formación....................................................................................... 6
Lecturas sugeridas para launidad............................................................................................. 6
Tema 1
Metodología de la Educación Sociocomunitaria Productiva............................... 7
1.1. Criterios de la metodología................................................................................................ 7
1.2. Momentosmetodológicos................................................................................................. 12
Lectura complementaria............................................................................................................ 19
Tema 2
Metodología, Método y Técnica........................................................................... 32
2.1. Aproximación sobre metodología, método ytécnicas.................................................. 33
2.2. Características de las metodologías en la EPJA.............................................................. 36
2.3. Herramientas sugeridas para nuestra práctica................................................................. 38
Lectura complementaria............................................................................................................ 42
Tema3
El Método de Proyecto Socioproductivo.............................................................. 47
3.1. Aproximación al método de proyecto socioproductivo................................................ 48
3.2. Características del método de proyectos socioproductivos.......................................... 50
3.3. Tipos de proyectos socioproductivos que podemosdesarrollar.................................. 52
3.4. Fases del proyecto socioproductivo.................................................................................. 53
3.5. Planificación curricular con el método de proyecto socioproductivo......................... 55
Lectura complementaria............................................................................................................ 62Tema 4
De la Clase Tradicional al Taller Educativo......................................................... 65
4.1. El taller educativo................................................................................................................ 65
Lectura Complementaria........................................................................................................... 71...