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PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR
Rafael Correa Delgado
MINISTRA DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR
Gloria Vidal Illingworth
Viceministro de Educación
Pablo Cevallos Estarellas
Subsecretaria de Calidad Educativa
Alba Toledo Delgado

Programa Escuelas Lectoras, Área de Educación
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador
Coordinadora General
Soledad Mena

Lengua y Literatura. Cuaderno de trabajo.Cuarto año
Programa Escuelas Lectoras, Área de Educación
Universidad Andina Simón Bolívar
Texto:
Ana Alvarado
Segunda edición:
ISBN: 978-9978-19-450-8
Hecho en Ecuador. Quito, febrero de 2011
© Ministerio de Educación del Ecuador
Av. Amazonas N34-451 entre Av. Atahualpa y Juan Pablo Sánz • Quito, Ecuador
Teléfonos: (593 2) 396 1300, 396 1400, 396 1500
www.educacion.gov.ec
© Universidad AndinaSimón Bolívar, Sede Ecuador
Toledo N22-80 • Apartado postal: 17-12-569 • Quito, Ecuador
Teléfonos: (593 2) 322 8085, 299 3600 • Fax: (593 2) 322 8426
uasb@uasb.edu.ec • www.uasb.edu.ec
Revisión y corrección de estilo: Ziette, Eurídice Salguero
Diseño y diagramación de portada e interiores: Ziette, Andrea Gómez
Impresión: EDITOGRAN S.A.

Una primera versión de este texto se desarrolló en el contexto dela primera
fase del Programa Escuelas Lectoras, con el financiamiento de la USAID.
La reproducción parcial o total de esta publicación, en cualquier forma
que sea, por cualquier medio mecánico o electrónico, no autorizada por
los editores, viola los derechos reservados. Cualquier utilización debe ser
previamente solicitada.

DISTRIBUCIÓN GRATUITA

ÍNDICE
1. Guía turística
Conozco diferenteslugares

2. Fábulas
Voy a escuchar fábulas

3. Guía telefónica, listados,
páginas amarillas
Busco información en la guía
telefónica

4. Juegos de palabras:
adivinanzas, trabalenguas,
retahílas, refranes, y chistes

5

32

52

74

DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA LA VENTA

Para divertirnos y volar

5. Clasificados
Anuncios clasificados

6. Cuentos breves
Había una vez...

4

95

118

Guía turística1

Conozco diferentes lugares

BL

Pasos para leer: Poslectura
1

OQUE

Pág. 8

Contesto las siguientes preguntas sobre el juego de la página 8, del texto de la
escuela.
• ¿Cuál es la primera ciudad que visitan los niños y las niñas en el camino hacia Loja?

• ¿Cómo se llama la mina de oro?

• ¿Cómo se llama la nacionalidad que vive en la Provincia de Loja?

2

Ordeno la secuencia de acciones deljuego.

Fui a comer en el mercado de Loja.
Llegué a Machala.
Pasé por “El Cisne”.

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Tomé el bus “Transportes Loja”.
Llegué a Loja.

3

Contesto las siguientes preguntas.
• ¿Por qué creo que son importantes las señales que aparecen en los mapas?

• ¿De cuál de los signos no supe su significado?

4

Describo en forma oral cómo es la ciudad de Loja.
5Pasos para leer: Poslectura Guía turística - estructura

Uno con una línea los textos que me ayudarían a resolver estas situaciones.

DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA LA VENTA

2

Conozca
las ruinas
de los Incas
en el Ecuador.

Unos niños y niñas
de la ciudad de Tena
desean conocer
el Centro de la
ciudad de Quito,
específicamente las
iglesias coloniales, pero
no saben cuáles son
ni cómo llegar.

ElCentro
Histórico
de Quito.

Ecuador...
Sucumbíos

Conozca
el Malecón
más grande
del Ecuador.

Unos historiadores
desean conocer
las ruinas incas
de Ingapirca, pero
desconocen
la carretera que
les lleva a ese
lugar.

Ecuador...
Cañar

Ecuador...
Guayas

Unos turistas
desean conocer
sobre los
insectos
y anfibios de
Sucumbíos.

Una familia
de Cuenca desea
conocer
el Malecón 2000
en Guayaquil,
pero nosabe
cómo llegar a
ese lugar.

Ecuador...
Cañar

1

Págs.10-11-12-13

Le invitamos
a conocer la
maravillosa
fauna de
Sucumbíos.

Completo el siguiente párrafo con las palabras de los recuadros.

informativo

datos

servicios

que describe las características, una

La guía turística es un texto
historia,
un lugar. Proporciona

costumbres

, festividades o comida típica, así como la fauna y flora...