CUADRANTE 1 AL 6 UAC 2


FISICA I. UAC 2. ALGEBRA VECTORIAL.
2.1 VECTORES.
2.1.1 CARACTERISTICAS DE UN VECTOR
COMPETENCIA: VALORA DE FORMA CRÍTICA Y RESPONSABLE LOS BENEFICIOS Y RIESGOS QUE TRAE CONSIGO EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN UN CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL, PARA DAR SOLUCIÓN A PROBLEMAS.
Estudiante: ______________________________________________________________________
Grado:___________ Grupo:____________ Numero de sesión: __________Fecha:

CUADRANTE 1. (Conceptual) (Procedimental)
Categoría
Desempeño
Comentarios
Puntuación

Excelente (10)
Bueno (9-8)
Satisfactorio (7-6)
Deficiente (5 o menos)



Trabajo individual


Explicación escrita y expositiva.

Investigación de información y comprensión de la misma.

Explica al grupo y de manera escrita la importancia de laproblemática propuesta en el desarrollo de la mecatrónica.
Investigación parcial de la información solicitada.




Explica de manera parcial la importancia de la problemática abordada.
Investigación deficiente.






El alumno entrega la actividad de manera poco clara y sin participar en clase.
No entrego ninguna investigación.





No entrego ningún avance.



INDICACIONES: Realiza las siguientesactividades.
Actividad #1.- Realizar las siguientes actividades de forma individual:
a) ¿Qué es un vector?
b) Realizar un esquema de las características de un vector.

Problemática UAC2. Analizar y reflexionar el siguiente caso: para el brazo de dos grados de libertad propuesto en la UAC1, identificar la posición final del eslabón 1 y 2, donde ϴ1=45° y ϴ2=30° respecto del primer eslabón.Utilice el método gráfico del paralelogramo y el método analítico en términos de vectores unitarios, para obtener la posición del efector del brazo de dos grados de libertad.
¿Qué funciones trigonométricas se emplean para determinar las componentes de un vector; así como, su dirección? ¿Cuándo utilizas el teorema de Pitágoras en la suma de vectores?







2.1.2 MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALESCOMPETENCIA: VALORA DE FORMA CRÍTICA Y RESPONSABLE LOS BENEFICIOS Y RIESGOS QUE TRAE CONSIGO EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN UN CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL, PARA DAR SOLUCIÓN A PROBLEMAS.
Estudiante:______________________________________________________________________
Grado:___________ Grupo:____________ Numero de sesión: __________Fecha:

CUADRANTE 2. (Conceptual)(Procedimental) (Actitudinal)
Categoría
Desempeño
Comentarios
Puntuación

Excelente (10)
Bueno (9-8)
Satisfactorio (7-6)
Deficiente (5 o menos)



Trabajo individual


Investigación de información y comprensión de la misma.


Investigación parcial de la información solicitada.





Investigación deficiente.







No entrego ninguna investigación.





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INDICACIONES: Realiza las siguientesactividades.
Actividad #2.- Realizar un cuadro con definición de magnitud escalar y vectorial con ejemplos.
MAGNITUD ESCALAR
MAGNITUD VECTORIAL























COMPETENCIA: VALORA DE FORMA CRÍTICA Y RESPONSABLE LOS BENEFICIOS Y RIESGOS QUE TRAE CONSIGO EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN UN CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL, PARA DAR SOLUCIÓN A PROBLEMAS.Estudiante:______________________________________________________________________
Grado:___________ Grupo:____________ Numero de sesión: __________Fecha:

CUADRANTE 3. (Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal)
Categoría
Desempeño
Comentarios
Puntuación

Excelente (10)
Bueno (9-8)
Satisfactorio (7-6)
Deficiente (5 o menos)



Trabajo individual


Explicación escrita y expositiva.

Analiza y realiza los ejercicios deconversión de unidades de manera correcta.

Explica al grupo y de manera escrita la importancia de la problemática propuesta en el diseño del brazo de dos grados de libertad.
Comprensión parcial del desarrollo de los ejercicios de conversión de unidades




Explica de manera parcial la importancia de la propuesta en el diseño del brazo de dos grados de libertad.
Poca comprensión de los...