Cuadrantes Cerebrales
Páginas: 4 (827 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2012
CUADRANTES CEREBRALES DE NED HERRMANN
Teoría de los Cuadrantes Cerebrales de Ned Herrmann: El cerebro compuesto por cuatro cuadrantes, modelo que se basa en el entrecruzamiento de loshemisferios izquierdo y derecho y de los cerebros límbico y cortical. Muestra cuatro formas distintas de operar, de pensar, de crear, de aprender y, en suma, de convivir con el mundo. Los CuadrantesCerebrales de Hermann:
1. Cortical Derecho: El Estratega Orientado al futuro, Holístico, Intuitivo, Integrador, Sintetizador, Proyectos originales.
2. Cortical Izquierdo: El Experto Orientadoal presente, Lógico, Analítico, Basado en hechos, Cuantitativo, Va a clases a aprender.
3. Límbico Derecho: El Comunicador Orientado a las personas, Interpersonal, Sentimientos, Estético,Emocional, No soporta criticas severas.
4. Límbico Izquierdo: El Organizador Orientado a los procesos, Organizado, Secuencial, Planeador, Detallado, No soporta la mala organización
LIMBICO IZQUIERDO Legustan los avances planificados. No soporta la mala organización ni los errores del profesor. Necesita una clase estructurada para integrar conocimientos y tener el ánimo disponible para ello. No escapaz de reflexionar y tomar impulso para escuchar cuando la fotocopia es de mala calidad o la escritura difícil de descifrar Es incapaz de tomar apuntes sino hay un plan estructurado y se sienteinseguro si una b) va detrás de un 1). TIPOS DE APRENDIZAJE SEGUN CADA CUADRANTE La estructura
12. LIMBICO DERECHO Necesita compartir lo que oye para verificar que ha comprendido la lección Suele pedirinformación a su compañero para asegurarse que él también comprendió lo mismo. Dialoga con su entorno. En el mejor de los casos, levanta el dedo y pregunta al profesor volviendo a formularlaspreguntas (o haciendo que el propio profesor las formule). Le gusta algunas materias, detesta otras TIPOS DE APRENDIZAJE SEGUN CADA CUADRANTE Compartir Si se le llama al orden se excusa, y balbucea:...
Teoría de los Cuadrantes Cerebrales de Ned Herrmann: El cerebro compuesto por cuatro cuadrantes, modelo que se basa en el entrecruzamiento de loshemisferios izquierdo y derecho y de los cerebros límbico y cortical. Muestra cuatro formas distintas de operar, de pensar, de crear, de aprender y, en suma, de convivir con el mundo. Los CuadrantesCerebrales de Hermann:
1. Cortical Derecho: El Estratega Orientado al futuro, Holístico, Intuitivo, Integrador, Sintetizador, Proyectos originales.
2. Cortical Izquierdo: El Experto Orientadoal presente, Lógico, Analítico, Basado en hechos, Cuantitativo, Va a clases a aprender.
3. Límbico Derecho: El Comunicador Orientado a las personas, Interpersonal, Sentimientos, Estético,Emocional, No soporta criticas severas.
4. Límbico Izquierdo: El Organizador Orientado a los procesos, Organizado, Secuencial, Planeador, Detallado, No soporta la mala organización
LIMBICO IZQUIERDO Legustan los avances planificados. No soporta la mala organización ni los errores del profesor. Necesita una clase estructurada para integrar conocimientos y tener el ánimo disponible para ello. No escapaz de reflexionar y tomar impulso para escuchar cuando la fotocopia es de mala calidad o la escritura difícil de descifrar Es incapaz de tomar apuntes sino hay un plan estructurado y se sienteinseguro si una b) va detrás de un 1). TIPOS DE APRENDIZAJE SEGUN CADA CUADRANTE La estructura
12. LIMBICO DERECHO Necesita compartir lo que oye para verificar que ha comprendido la lección Suele pedirinformación a su compañero para asegurarse que él también comprendió lo mismo. Dialoga con su entorno. En el mejor de los casos, levanta el dedo y pregunta al profesor volviendo a formularlaspreguntas (o haciendo que el propio profesor las formule). Le gusta algunas materias, detesta otras TIPOS DE APRENDIZAJE SEGUN CADA CUADRANTE Compartir Si se le llama al orden se excusa, y balbucea:...
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