Cuadro 1

Cuadro comparativo Aprendizaje - Metacognicion |
APRENPRENDIZAJE | PROCESO DE APRENDIZAJE | METACOGNICION | ESTILOS DE APRENDIZAJE | ESTILOSDE APRENDIZAJE |
Descripcion | Descripcion | Descripcion | Descripcion | Descripcion |
Proceso por medio del cual la personase apropia del conocimiento, conocimiento que se va adquiriendo atrevesde las experiencias de la vida cotidiana del cual se adquieren habilidades, destrezas, cambios en la forma de pensar, de sentir, de percibirlas cosa... como resultado de la experiencia, la instruccióno la observación. Por lo tanto el aprendizaje nos permitirá adaptarnos al entorno, responder a los cambios y responder a las acciones que dichos cambios produce | Es la actividad necesaria mediantelacual nuestros procesoscognitivos asimilan e interiorizanel conocimiento adquirido; esteproceso es aquel que se realizacon base de los siguiente principiosy reglas:1. MOTIVACIÓN;2.CONCENTRACIÓN;3.ACTITUD;4.ORGANIZACIÓN5. COMPRENSIÓN6. REPETICIÓ | Es el proceso de tomar concienciade lo que se está haciendo(aprendiendo), y realizar lastransformaciones adecuadasrespecto a los estimulos delentorno ycon ello se facilitarenormemente la tarea a ejecutar elproceso del aprendizaje | Es la manera mediante la cual cadauno de nosotros encuentra lamanera o maneras masadecuada(s) paraaprendereficientemente; cada uno denosotros se inclina a desarrollarunas preferencias globales. Esaspreferencias o tendencias a utilizarmás unas determinadas manerasde aprender que otras constituyennuestro estilo deaprendiza | Si, existe una gran relacion entretodos los temas ya que se refierenal aprendizaje con la finalidad deadquirir, procesar, comprender yaplicar luego una información quenos ha sido “enseñada”;explicadade distinta manera y en base a lasdiversas teorias existentes, elproceso a seguir para la obtencionde conocimiento que permitenadaptarnos a los distintos contextosen la vida |
  | CONCEPTO...