Cuadro 7 diferentes aproximaciones al enfoque por competencias

CUADRO 7 DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
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|TEMAS A DESARROLLAR CON LOS CRITERIOS DEL |PHILIPPE PERRENOUD, |MONIQUE DENYER, et al.|NOCION DE COMPETENCIAS DE LA RIEB. |
|AUTOR O TEXTO |CONSTRUIR COMPETENCIAS |“lascompetencias…” | |
|Crítica a la escuela |Critica a la escuela porque forma alumnos para pasar|La escuela sigue marcadamente embuida por el modelo antiguo, |Se debe dejar de lado la formación de carácter |
| |exámenes y no para aplicar esosconocimientos en su |mezcla de formalismo y de enciclopedismo. |enciclopédico en donde solo se acumulen |
| |vida cotidiana| |conocimientos. |
|Concepto de competencia |Movilizaconocimientos, capacidades en formación para|Es una aptitud para realizar algo y debe adquirirse |Movilizan conocimientos hacia una consecución |
||enfrentar con pertinencia situaciones cotidianas |enfrentado al alumno a las situaciones. |de objetivos concretos. |
|De acuerdo con la lectura deun ejemplo dé la |Saber movilizar capacidades y conocimientos de |Se presenta a toda la escuela la situación de eliminar el |Diseñar y aplicar una encuesta, organizar una |
|vida cotidianadonde se empleen competencias |síntomas, medidas urgentes, terapias en caso de |tiradero de basura, por lo tanto el docente pidió al alumno |actividad, escribir un cuento o poema. |
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