CUADRO ANALÍTICO CON LAS PRINCIPALES APORTACIONES DE LA SOCIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

CUADRO ANALÍTICO CON LAS PRINCIPALES APORTACIONES DE LA SOCIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
PRINCIPALES APORTACIONES DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
AUTORES
PRINCIPALES APORTACIONES A LA SOCIOLOGÍA DE LAEDUCACIÓN
REFLEXIONES (EXPERIENCIAS) DEL CONTEXTO INSTITUCIONAL DONDE LABORAS CON BASE EN LAS APORTACIONES DE LOS AUTORES
E. Durkheim
La base de cualquier sociedad son la familia, la escuela, lasinstituciones políticas y sociales.
La educación es un hecho social, inarmónico. Forma seres sociales, que formarán parte de la sociedad.
Autoridad moral es la principal cualidad que debe tener eleducador, carácter, ya que así simboliza que el deber es el deber, por lo que la práctica educativa humaniza, crea a las personas.
Acción ejercida por los adultos sobre los jóvenes preparando lassiguientes generaciones.
El desarrollo educativo se verá beneficiado si se desarrolla en un contexto social.
Pedagogía un generador de cambios.
 
B. Bernstein
El aula representa un laboratorio donderesuenan las relaciones sociales.
El curriculum y la pedagogía se consideran sistemas de mensajes y constituyen la estructura y los procesos del saber, de transmisión y prácticas escolares.
Elcurrículum define el saber válido y la pedagogía la transmisión válida de dicho saber
Existe relación pedagógica entre docente-alumno y trama social y hay una relación de fuerza.
Poder y control, actúanen distintos niveles, poder establece las relaciones entre categorías y el control, las formas legítimas de comunicación, las relaciones dentro de cada una de estas categorías.
Utilización de lacomunicación para comunicarse dependiendo de sus clases sociales, clasificándolos en código lingüístico elaborado y restringido.
 
P. Bourdieu
Conceptualizó “Capital cultural”, que existe en:
Unestado incorporado al individuo: hábitos y disposiciones durables del organismo.
Un estado objetivado en bienes culturales: libros, cuadros, máquinas, etc.
En un estado institucionalizado: que se...