Cuadro comparativo calmecac y tepochcalli
Páginas: 3 (562 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2011
ASPECTOS | CALMECAC | TELPOCHCALLI | SEMEJANZAS |
1.- FINALIDADES EDUCATIVAS | Pertenecía a los nobles y estos iban ahí a prepararse en todos aquellos campos que le permitieran actividades dedirección. | Aunque la educación religiosa era muy importante, se hacía hincapié en el trabajo y en las actividades militares. | En ambas escuelas se tomaba en cuenta, desde los primeros años, la posiciónque el individuo ocuparía como adulto en la sociedad. |
2.- GRUPOS SOCIALES | A esta asistían los nobles, eran 7 escuelas en toda la ciudad | Telpochcalli (“casa de jóvenes”) era la escuela a laque iban todos los plebeyos. Eran muy numerosas. | Las dos se enfocan en la enseñanza de acuerdo a su nivel social y al trabajo que desempeñaran durante toda su vida. |
3.- CEREMONIA DE OFRECIMIENTO| A través del ofrecimiento del recién nacido a los dioses y del inframundo en buen día, el niño adquiría un destino favorable | los maestros-sacerdotes se dirigían a los alumnos recién llegados altemplo- escuela con un discurso | En ambas escuelas se ofrecía el niño a los dioses y se les destinaba la escuela donde se formarían. |
4.- DISCIPLINA | Para el niño noble, la vida era muy dura enprimer lugar al menos en el plano normativo e ideal, tanto la muchacha como el joven noble eran castos. La virginidad era muy apreciada. Los jóvenes y las doncellas nobles Vivian encerrados en susescuelas sometidas a una estricta vigilancia.Los alimentos que les llegaban de sus casas no eran entregados específicamente a un destinatario si no que se distribuían entre todos, arrojándoles la comida,para que aprendieran a ser humildes. | Tenía que auxiliar a su familia desde edad muy temprana en actividades económicas, entre ellas las agrícolas, tenía la facilidad de entrar y salir deltemplo-escuela. Al entrar el niño telpochcalli le ordenaban barrer, encender el fuego y luego hacían que empezara la penitencial. Cuando ya era joven lo llevaban al bosque, lo hacen cargar a la espalda los...
1.- FINALIDADES EDUCATIVAS | Pertenecía a los nobles y estos iban ahí a prepararse en todos aquellos campos que le permitieran actividades dedirección. | Aunque la educación religiosa era muy importante, se hacía hincapié en el trabajo y en las actividades militares. | En ambas escuelas se tomaba en cuenta, desde los primeros años, la posiciónque el individuo ocuparía como adulto en la sociedad. |
2.- GRUPOS SOCIALES | A esta asistían los nobles, eran 7 escuelas en toda la ciudad | Telpochcalli (“casa de jóvenes”) era la escuela a laque iban todos los plebeyos. Eran muy numerosas. | Las dos se enfocan en la enseñanza de acuerdo a su nivel social y al trabajo que desempeñaran durante toda su vida. |
3.- CEREMONIA DE OFRECIMIENTO| A través del ofrecimiento del recién nacido a los dioses y del inframundo en buen día, el niño adquiría un destino favorable | los maestros-sacerdotes se dirigían a los alumnos recién llegados altemplo- escuela con un discurso | En ambas escuelas se ofrecía el niño a los dioses y se les destinaba la escuela donde se formarían. |
4.- DISCIPLINA | Para el niño noble, la vida era muy dura enprimer lugar al menos en el plano normativo e ideal, tanto la muchacha como el joven noble eran castos. La virginidad era muy apreciada. Los jóvenes y las doncellas nobles Vivian encerrados en susescuelas sometidas a una estricta vigilancia.Los alimentos que les llegaban de sus casas no eran entregados específicamente a un destinatario si no que se distribuían entre todos, arrojándoles la comida,para que aprendieran a ser humildes. | Tenía que auxiliar a su familia desde edad muy temprana en actividades económicas, entre ellas las agrícolas, tenía la facilidad de entrar y salir deltemplo-escuela. Al entrar el niño telpochcalli le ordenaban barrer, encender el fuego y luego hacían que empezara la penitencial. Cuando ya era joven lo llevaban al bosque, lo hacen cargar a la espalda los...
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