Cuadro Comparativo CRBV LOE LOPNA

Cuadro Comparativo entre la Constitución Bolivariana (CRBV), la ley Orgánica de Protección del Niño y el Adolescente (LOPNA) y la Ley Orgánica de Educación (LOE)
Artículos referidos a la Educación Venezolana
Indicador
CRBV
LOPNA
LOE
La educación como derecho humano
Artículo 102.
“La educación es un derecho humano... es gratuita y obligatoria”

Artículo 53. Derecho a la Educación:
Todos losniños y adolescentes tienen derecho a la educación.
Asimismo, tienen derecho a ser inscritos y recibir educación en una escuela, plantel o instituto oficial, de carácter gratuito y cercano a su residencia.
Artículo 14. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebido como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua einteractiva.

Los mencionados artículos garantizan el acceso a la educación gratuita y obligatoria. Según estos, tomando en consideración los estudios que en Sociología de la Educación realizaron Sánchez y Mendiola (2006), la CRBV obliga al Estado a invertir por sobre el 7% del PIB, de acuerdo a las recomendaciones de la ONU. En efecto, la gratuidad de la Educación en Venezuela comprende todos losniveles y modalidades del sistema educativo asumidos por el Estado de manera indeclinable sin hacer salvedades de ningún tipo.
Indicador
CRBV
LOPNA
LOE
Protección de la maternidad
Artículo 44. El Estado debe proteger la maternidad. A tal efecto (…) debe asegurar programas de atención dirigidos específicamente a la orientación y protección del vínculo materno-filial de todas las niñas y adolescentesembarazadas o madres.

Artículo 57. La disciplina escolar debe ser administrada de forma acorde con los derechos, garantitas y deberes de los niños y adolescentes. En Consecuencia: (…)
e) Se prohíbe las sanciones por causa de embarazo de una niña o adolescente.
Artículo 8. El Estado, en concordancia con la perspectiva de igualdad de género, prevista en la CRBV, garantiza la igualdad decondiciones y oportunidades para que niños, niñas, adolescentes, (…) ejerzan el derecho a una educación integral y de calidad.

Si bien la CRBV establece claramente la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, a partir de ella, en opinión de Salgado, L. (2007) en su Trabajo Especial sobre implicaciones de la LOPNA en las escuelas rurales, las demás leyes se aproximan a la protección legal de losderechos determinados de las niñas y adolescentes que durante el periodo escolar presenten una condición de embarazo, recordando los principios establecidos en la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, la cual en su artículo 10 expone las medidas que los Estados deben asumir para asegurar la igualdad de derechos entre hombres y mujeres en el ámbito de laeducación.
Indicador
CRBV
LOPNA
LOE
Interés superior del niño
Artículo 78: Los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarán protegidos por la legislación, órganos y tribunales especializados.
Artículo 60. Educación de Niños y Adolescentes Indígenas. El Estado debe garantizar a todos los niños y adolescentes indígenas regímenes, planes y programas de educación quepromuevan el respeto y la conservación de su propia vida cultural, el empleo de su propio idioma y el acceso a los conocimientos generados por su propio grupo o cultura.
Artículo 8. El Estado (…) garantiza la igualdad de condiciones y oportunidades para que niños, niñas, adolescentes, hombres y mujeres, ejerzan el derecho a una educación integral y de calidad.

Los articulados de las leyes comparadas sefundamentan en las exigencias que presentó en su oportunidad la Convención de los Derechos del Niño, al establecer que la educación de los niños debe estar encaminada a “Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos y personas...