cuadro comparativo dar clases y enseñar
Páginas: 3 (535 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2013
FACTORES
DAR CLASES
FACILITAR EL APRENDIZAJE
PLANEACIÓN
Su planeación no va acorde a su manera de enseñar ya que el docente se centra en exponer su tema de maneraautoritaria (imponiendo autoridad) sin tomar en cuenta que los alumnos asimilen por completo el aprendizaje o los diferentes puntos que sean planeados. El alumno se caracteriza por el temor a equivocarsey a ser aprehendido por dicho docente.
Por medio de la planeación, se sugerirán los momentos necesarios para las actividades específicas que el docente trabajara con los alumnos para lograr losaprendizajes esperados, tomando en cuenta varios puntos:
Actividades
Propósito
Objetivo
evaluación
MATERIALES
El docente dirige por sí mismo el trabajo en clase; sise refiere a dictado toda la sesión lo hará, es el que gobierna todo y los alumnos dependen de su didactismo al ocupar algún material, por lo regular no son participativos a estos ideales.
Únicosmateriales lapíz y cuaderno.
El docente utiliza los materiales de acuerdo a la actividad y asignatura que se esté realizando, con la finalidad de apoyar los aprendizajes de los alumnos.
Porejemplo si se utiliza un video introductorio, a partir de ahí se les presentara un contexto para introducir al alumno a dicho tema. Utilizan Dif. materiales:
Hojas blancas
Plumones
Papel bondDvd
Cañón
Revistas, periódicos etc
PARTICIPACIÓN
La manera de que el docente tiene una gran influencia sobre sus alumnos; NO participan y esto conlleva que las clases no seasamenas ni participativas.
No hay lluvia de ideas
No debates.
No aclara ninguna duda.
El profesor empieza con alguna técnica, estableciendo una interacción formal e informal en donde los alumnosvean al docente más cercano y disponible al dialogo.
Conversar de vez en cuando con sus alumnos informalmente.
Disposición
Atención
Amabilidad.
EVALUACIÓN
El docente...
FACTORES
DAR CLASES
FACILITAR EL APRENDIZAJE
PLANEACIÓN
Su planeación no va acorde a su manera de enseñar ya que el docente se centra en exponer su tema de maneraautoritaria (imponiendo autoridad) sin tomar en cuenta que los alumnos asimilen por completo el aprendizaje o los diferentes puntos que sean planeados. El alumno se caracteriza por el temor a equivocarsey a ser aprehendido por dicho docente.
Por medio de la planeación, se sugerirán los momentos necesarios para las actividades específicas que el docente trabajara con los alumnos para lograr losaprendizajes esperados, tomando en cuenta varios puntos:
Actividades
Propósito
Objetivo
evaluación
MATERIALES
El docente dirige por sí mismo el trabajo en clase; sise refiere a dictado toda la sesión lo hará, es el que gobierna todo y los alumnos dependen de su didactismo al ocupar algún material, por lo regular no son participativos a estos ideales.
Únicosmateriales lapíz y cuaderno.
El docente utiliza los materiales de acuerdo a la actividad y asignatura que se esté realizando, con la finalidad de apoyar los aprendizajes de los alumnos.
Porejemplo si se utiliza un video introductorio, a partir de ahí se les presentara un contexto para introducir al alumno a dicho tema. Utilizan Dif. materiales:
Hojas blancas
Plumones
Papel bondDvd
Cañón
Revistas, periódicos etc
PARTICIPACIÓN
La manera de que el docente tiene una gran influencia sobre sus alumnos; NO participan y esto conlleva que las clases no seasamenas ni participativas.
No hay lluvia de ideas
No debates.
No aclara ninguna duda.
El profesor empieza con alguna técnica, estableciendo una interacción formal e informal en donde los alumnosvean al docente más cercano y disponible al dialogo.
Conversar de vez en cuando con sus alumnos informalmente.
Disposición
Atención
Amabilidad.
EVALUACIÓN
El docente...
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