Cuadro comparativo de educación

Cuadro comparativo de educación
Francia • Nace la idea de una separación eclesiástica.
• Aparecen las primeras escuelas alejadas de la iglesia, y eso se asentaría de forma definitiva con las Leyesde Reforma
• Se asentó primero la educación laica.
• Educación era para las clases altas, impartida por los jesuitas
• A los hombres se les enseñaba a sumar, restar, multiplicar y dividir, podíanalcanzar el grado de bachiller
• Educación para hombres y mujeres.
• Hombres impartida por jesuitas, se les enseñaba a sumar, restar, multiplicar y dividir, podían alcanzar el grado de bachiller
•Mujeres corte y confección, cocina, se les enseñaban las labores del hogar
Estados Unidos •
• El control de muchas funciones públicas, como la enseñanza escolar, depende primordialmente de losestados y las comunidades locales.
• Los estados y los distritos escolares locales han retenido el control del contenido de los programas de estudio y de los métodos educativos

• Primaria ySecundaria.- La mayoría de los niños estadounidenses comienzan a asistir a la escuela a la edad de 6 años y completan 6 años de educación Primaria. Después pasan a la Secundaria, la cual consiste, por logeneral, de dos programas de tres años un "Junior High School" y "Senior High School", respectivamente.
• La educación pública es gratuita en la Primaria y Secundaria para los ciudadanos y los residentesestadounidenses.
• Al terminar la secundaria (décimo segundo grado) los estudiantes norteamericanos pueden asistir al "College" o a la Universidad.
• Se requiere también que cada estudiante tome, comomínimo en curso básico en ciertas materias tales como Historia, Ciencias, etc..., para adquirir el conocimiento necesario en determinadas materias.
Japón • El gobierno desde el inicio puso elénfasis en la importancia de fortalecer la educación elemental de la población como base para el éxito de la nación y el desarrollo de la educación superior.
• Hoy las escuelas de todo el país tienen...