Cuadro Comparativo De Escuelas De Pensamiento

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TEORIA | PROPUESTA FUNDAMENTAL | AUTORES MAS IMPORTANTES |
CRITICISMOEs la creencia de que la razón humana puede llegar a tener certeza absoluta y conocimiento de la realidad tal como es, existe una verdad y el conocimiento es posible. | Esta corriente filosófica es intermedia entre las dos anteriores, admite la existencia de  verdades absolutas  y la posibilidad de hacer acercamiento aesos postulados  a partir de la crítica; es decir sin hipótesis, solo aceptando proposiciones provisionales sometidas a pruebas constantes a partir del principio de la duda. Al igual que  el dogmatismo  confía en la razón humana; Cree en la posibilidad del conocimiento humano. Examina todo lo que la  razón humana afirma estableciendo criterios rigurosos, cuestiona los motivos y  exige resultados;  alser una posición intermedia su proceder no es dogmático ni escéptico, sino reflexivo y crítico.El autor  Kant señala que   El primer paso en las cosas de la razón pura, el que caracteriza la infancia de la misma, es dogmático. El segundo paso es escéptico y atestigua laPrudencia del juicio ya instruido por la experiencia. Pero es necesario un tercer caso, el del juicio maduro y  viril. | ENMANUELKANT. |
    RACIONALISMOEl uso de la razón frente a otras instancias como la fe, la autoridad, la vida, lo irracional, la experiencia empírica. | El conocimiento proviene de la razón y la capacidad de racionalizar Esta postura sostiene que es elpensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano. Para los racionalistas el conocimiento sólo merece este nombre cuando es lógicamentenecesario y universalmenteVálido. Cuando juzgamos, a partir de la razón, que una cosa tiene que ser precisamente como es y no podríaSer de otro modo, y que así es siempre y en todas partes, estamos entonces ante un verdadero conocimiento.Podemos decir que una forma específica de conocimiento ha servido de modelo a la interpretación racionalistadel conocimiento y son las matemáticas, puesto que setrata de una forma de conocimiento fundamentalmente conceptual y deductivo.Los planteamientos más antiguos del racionalismos los encontramos en Platón, quien estaba profundamente convencido de que la experiencia no puede llevarnos a un saber autentico; lo que proporcionan los sentidos no es una Episteme, sino una Doxa, no un saber, sino una mera opinión. | PLATÒNRENE DESCARTES |          EMPIRISMOLa experiencia como única fuente válida del conocimiento en el contacto de los sentidos con las cosas. | Son seguidores de Aristóteles. Proponen que el conocimiento proviene de la EXPERIENCIA. Todos los humanos nacen sin ningún conocimiento y en el transcurrir de la vida va adquiriéndolo a partir de  sus propias vivencias. El empirismo a diferencia del racionalismo que propone la razón como fuente deconocimiento, sostiene que el conocimiento procede de la experiencia, del contacto directo con la realidad. Para el empirismo no existe unCaudal de ideas situado a priori en elpensamientohumano. La conciencia cognoscente no extrae sus contenidos de la razón, sino de la experiencia.Así como vimos que los racionalistas se formaron principalmente en las matemáticas, los empiristas se formaron en lasciencias naturales. No es sino hasta la época moderna en que John Locke en el siglo XVII combate decididamente la teoría de las ideas innatas diciendo que: “La noción que a través de los sentidos adquirimos de las cosas exteriores, aunque no sea tan cierta como nuestro conocimiento intuitivo, merece el nombre de conocimiento.”Y después afirmo: Ningún conocimiento humano puede ir más allá de suexperiencia. | JOHN LOCKEGEORGE BERKELEY DAVID HUMEFRANCIS BAKON |
IDEALISMO“La realidad es causada por las ideas de la mente humana. No hay realidad independiente de la mente humana". |   Sostiene que no existen cosas reales, independientes de la conciencia  dado que si eliminan los objetos reales, quedan solamente dos clases de objetos: los de la conciencia,  que equivales a las ideas...