CUADRO COMPARATIVO DE LA EVALUACION INTERNA Y EXTERNA DE TECNOLOGIA
Páginas: 2 (300 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2015
LA EVALUACION INTERNA
La evaluación interna se refiere a la evaluación del proceso, los cuales se miden a través de la eficiencia y eficacia del currículo, haciendo énfasis en el logroacadémico del alumno, así como de la organización y estructuración del plan curricular. Todo esto se puede saber mediante el análisis de las diferentes formas de interacción en la relación delproceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo en la institución, específicamente en la licenciatura, el uso de materiales didácticos en el aula, el funcionamiento de la organización, larelación de lo que rodea al proceso educativo en la institución, para esto se realizara una encuesta a los involucrados de forma directa en el funcionamiento del currículo, al finalizar seelaborara un análisis de resultados.
LA EVALUACION EXTERNA
La evaluación externa tiene estrecha relación del producto como proceso final del contexto educativo, es decir, sirve de base para latoma decisiones tendientes a juzgar los logros no sólo del final de cada etapa del proyecto, sino del proyecto global. Su procedimiento es analizar la definición operacional de los objetivos,criterios asociados con los objetivos de la actividad, posteriormente se comparan estas medidas de criterios con normas determinadas y finalmente se realizan una interpretación racional de loslogros, empleando la información obtenida en las evaluaciones anteriores, este tipo de evaluación se enfoca al impacto que tiene el egresado de la carrera en la sociedad, si el perfil que tienesatisface las necesidades sociales, para esto
se realizara un cuestionario para conocer características de los alumnos que han egresado de la carrera en cuestión.
El analisis curricularsirve para saber si se cumplen todos los propositos que se mencionan en el curriculum, y asi poder corregir deficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de los objetivos.
LA EVALUACION INTERNA
La evaluación interna se refiere a la evaluación del proceso, los cuales se miden a través de la eficiencia y eficacia del currículo, haciendo énfasis en el logroacadémico del alumno, así como de la organización y estructuración del plan curricular. Todo esto se puede saber mediante el análisis de las diferentes formas de interacción en la relación delproceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo en la institución, específicamente en la licenciatura, el uso de materiales didácticos en el aula, el funcionamiento de la organización, larelación de lo que rodea al proceso educativo en la institución, para esto se realizara una encuesta a los involucrados de forma directa en el funcionamiento del currículo, al finalizar seelaborara un análisis de resultados.
LA EVALUACION EXTERNA
La evaluación externa tiene estrecha relación del producto como proceso final del contexto educativo, es decir, sirve de base para latoma decisiones tendientes a juzgar los logros no sólo del final de cada etapa del proyecto, sino del proyecto global. Su procedimiento es analizar la definición operacional de los objetivos,criterios asociados con los objetivos de la actividad, posteriormente se comparan estas medidas de criterios con normas determinadas y finalmente se realizan una interpretación racional de loslogros, empleando la información obtenida en las evaluaciones anteriores, este tipo de evaluación se enfoca al impacto que tiene el egresado de la carrera en la sociedad, si el perfil que tienesatisface las necesidades sociales, para esto
se realizara un cuestionario para conocer características de los alumnos que han egresado de la carrera en cuestión.
El analisis curricularsirve para saber si se cumplen todos los propositos que se mencionan en el curriculum, y asi poder corregir deficiencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de los objetivos.
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