Cuadro comparativo de las 4 relaciones del conocimiento

Cuadro comparativo de las 4 relaciones del conocimiento
-La relación epistemológica es la relación que se establece entre el sujeto de conocimiento y los objetos en general. Saber es un pensar, elconocimiento es discursivo porque las cosas mismas se relacionan unas con otras, dependen y constituyen en órdenes diversos o grupos especiales.

-Es discursivo porque es causal, no sólo es causalsino que aspira a dar explicación de las cosas y para ello hace falta averiguar su causa.
-En la razón lógica (logos), el concepto que debemos tener presente es el de objetividad y fundándola en elobjeto y no en el sujeto.

-La objetividad es una propiedad del pensamiento y no de la percepción, el método de la ciencia permite eliminar las opiniones irracionales y primarias, la ciencia está fundadaen evidencias compartibles, vinculada por la metodología y por la lógica.

-La lógica no es una ciencia pues no se ocupa de objetos reales, sino que es una técnica auxiliar de la ciencia.

-Lalógica depura, normaliza y unifica, cuanto más complejo y depurado sea el esquema formal de la lógica, mejor se podrá servir para el trabajo científico, de ahí la importancia y la íntima relación entre laepistemología y la lógica
-La historicidad, es un componente de la ciencia, no es un factor extrínseco, la ciencia tiene que examinarse a sí misma como un proceso evolutivo y no como una relaciónintemporal de pensamiento con la realidad, la epistemología ha de incluir la historia.

-La situación histórica de la ciencia tiene que determinarse análogamente por la intersección de dos coordenadas,porque la ciencia es transubjetiva, la evidencia decisiva es la integración de la estructura horizontal con la estructura vertical, en la articulación interna del proceso histórico. Intersubjetividadquiere decir intercomunicación a través del tiempo y no sólo en un mismo tiempo, en una misma situación histórica
-La relación dialógica. El significado es un hecho dialógico, si el significado no es...