Cuadro Comparativo De las Escuelas de Interpretacion Historica

CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA

Escuelas
Positivista
Historicismo
Marxista
De los Annales
Contexto histórico de surgimiento


Surgió en Francia en la segunda mitad del siglo XIX, su nombre proviene del propósito de utilizar para investigación filosófica los métodos y resultados de la ciencia positiva, al surgir en Francia se difunde por toda Europa y seconvierte en la forma preferida de pensar de filósofos, historiadores, científicos, literatos, etc.

Fue una escuela de pensamiento histórico y económico iniciada en el siglo XIX -principalmente formada por alemanes, que argumentó que el estudio de la historia es la principal fuente de conocimiento sobre las acciones humanas y las cuestiones económicas, dado que la economía depende dela cultura. 
Históricamente el marxismo como ideología, apareció para la aprehensión del mundo en los bordes de la revolución industrial. Este acontecimiento histórico marcó de manera radical la historia de la humanidad en lo correspondiente al surgimiento de una nueva clase social.
El surgimiento de regímenes nacionalistas y autoritarios en Italia y Alemania, y la crisis mundial que alteró elfuncionamiento del mercado mundial tal como se había estructurado en el siglo XIX, impactaron sobre el presente y, al mismo tiempo, sembraron de incertidumbres el futuro.

Representantes




Augusto Comte: La razón y la ciencia son las guías de la comunidad capaz de instaurar el orden social.
Jules Michelet: Los incidentes históricos son tratados desigualdadmente.
Franz Leopold Van Ranke: Propusocrear un análisis científico de la historia, basado en 2 principios: reunir documentos de personas que vivieron un hecho histórico. Elaborar escrituras en base a los relatos.
Herbert Spencer: Una razón sistemática basada en un método científico.
Emille Durkheim: Proponía una visión basando en que las ciencias sociales deberían ser clasificadas.
Thomas Buckle: Describir las leyes del procesohistórico.
John Stuar Mill: La inducción es el principio lógico que permite derivar conocimientos universales a partir de la observación.





Benedetto Croce: Filósofo, historiador y crítico italiano Escribió “La Historia como hazaña de libertad”. Propone la elaboración de un sistema fisológico en orientación idealista en 4 variantes: la estética, la lógica, la economía y la ética.
Edmund O.Gorman: Historiador mexicano. Obras, la invención de América. Es particularmente reconocido en la historiografía mexicana por su interés por la historia de las ideas
Karl Marx: Fundador del materialismo histórico.
Marc Bloch: inicio el enfoque económico y social de la Historia. Renovó la visión histórica de la Edad Media.
Lucien Febvre: Obra, Combates por la Historia. Se centró en tiemposbreves y los eventos que hablan de lo que realmente ha pasado.
Fernand Braudel: Considero los efectos de la economía y la geografía en la Historia total. Obras: Historia y Ciencias Sociales y larga duración.
Características



Hostilidad a toda construcción y deducción; Hostilidad a la sistematización, reducción de la filosofía, o los resultados de la ciencia y finalmente Naturalismo.
Elpositivismo solo busca hechos y leyes, se ajusta a lo positivo, a lo que está puesto o dado.

Los hechos históricos son únicos e irrepetibles. El conocimiento es relativo. La historia se constituye por la serie de interpretaciones subjetivas. El método para conocer la historia debe incluir: razón, intuición e imaginación.
Materialismo histórico: se han producido por causa de factores económicos.Transformación social: los capitalistas son cada vez más ricos, mientras que la pobreza aumenta. Plantea que solo el trabajo crea riqueza, por esto genera capital.

Creencia en el carácter científico de la Historia, advirtiendo que se trata de una ciencia en construcción y, a su vez, afirmando la necesidad de plantear hipótesis y transformar la historia. Toma de conciencia de la presencia de...