Cuadro Comparativo De Libros

| LIBRO DE TEXTO JAPONÉS | LIBRO DE TEXO MEXICANO |
SEMEJANZAS | *Enseñanza de los números más chicos que el 10, antes que nada *Indica operaciones básicas y fáciles alprincipio.*Autoevaluación*Los contenidos son similares, aunque no necesariamente ordenados de la misma manera*Comparten algunas tácticas de aprendizaje | |
DIFERENCIAS | *Libro pequeño*Sin amplias instrucciones*Ejerciciossimples*No utiliza nombres propios*No da instrucciones de escritura*Área de repaso de lo aprendido*El método de aprendizaje es de forma inductiva | *Desde el inicio presenta letras y el niño aun no sabeleer*Espacios reducidos para contestar*Hojas llenas de letras*Aparentemente no tiene orden |
CONTENIDO | 1. Números hasta el 10 2. ¿Cuántos hay? 3. Orden numérico 4. Suma 5. Resta 6.Formas 7. Números mayores que 10 8. Comparar longitudes 9. Números mayores que 100 | Se estructura en 5 bloquesBloque I 1. Los números de mi alrededor 2. Comparo y completocolecciones 3. ¿Agrego o quito elementos? 4. Números en orden ascendente y descendente 5. Escribo números del 1 al 10 6. ¿Tienen las mismas características? 7. Semejanzas y diferencias entrefiguras 8. Imito posiciones 9. Ubico personas y objetos 10. Reconozco sus características 11. Leo y registro informaciónBloque II 12. Números cardinales y ordinales 13. Organizo y comparocolecciones 14. Leo y escribo números 15. Sumo, resto y resuelvo problemas 16. A resolver problemas de suma y resta 17. El rompecabezas 18. Describo y represento un contenido 19. Registroactividades 20. Comparo el peso de objetos 21. Invento preguntas 22. Registro juegos y tareasBloque III 23. Los billetes y las monedas en uso 24. Del cero al cien 25. De 10 en 10 26.Sumo y resto mentalmente 27. Avanzo o retrocedo 28. Reproduzco e identifico modelos 29. Líneas curvas y rectas 30. ¿Dónde se ubican los objetos? 31. ¿Cuál es el listón mas largo? 32....