Cuadro comparativo de los modelos del diseño de puestos

Páginas: 2 (484 palabras) Publicado: 5 de diciembre de 2014
Universidad Paccioli de Córdoba
Recursos Humanos I
LAEM-5
José Manuel Allende Gómez
Cuadro comparativo sobre los tres modelos para el diseño de puestos.


Modelo clásico o tradicional.Modelo humanista o de relaciones humanos.
Modelo situacional.





Antecedentes históricos
Es el modelo utilizado por los ingenieros que iniciaron el movimiento de la administración científica.La primera de las teorías administrativas, a principio del siglo xx.
Taylor y sus seguidores, Gantt y Gilbreth, realizaron el primer intento sistemático de aplicar ciertos principios a la ubicaciónóptima del individuo en el puesto.
Surgió con la Escuela de las Relaciones humanas, durante la década de 1930 como franca oposición en la administración científica que representaba el modeloadministrativo de la época.
Fue una reacción humanista, al mecanicismo que entonces dominaba en la administración
de empresas.

Surge con serie de investigaciones llevadas a cabo en los EU y en Inglaterraen los años ’50 a diversas empresas buscando modelos de estructuras organizacionales más eficaces.
Asimismo, porque los investigadores llegan a la conclusión que los diversos enfoques o teorías notenían res-puestas para todas las situaciones, no eran completas del todo, eran incapaces de ayudar a las empresas a ser más eficientes.

Objetivo

Se buscaba una separación entre el pensamiento(gerencia) y la operación de la actividad (trabajador): los puestos se proyectaban de acuerdo con el modelo de hacer y no pensar.
Tratar de crear una mayor interacción entre las personas y sussuperiores, y propiciar la participación en algunas decisiones relacionadas con las tareas de la unidad.
Comprender mejor el comportamiento humano utilizando la motivación para mejorar la calidad de vida delas organizaciones.
Identificar las variables que producen mayor impacto sobre la organización.
Recompensas
Salariales y materiales
Sociales y simbólicas.
Contenido de su cargo.
Concepto de...
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