Cuadro Comparativo De Metodos

Páginas: 3 (602 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2013
AspectosMétodos | Principal Representante | Características | Formas de aplicación |
Mayéutica | Sócrates | El método Mayéutica consiste en  ayudar a descubrir la verdad por sí misma. * Estilo.El estilo del método era el de la conversación o diálogo. * Asunto. El asunto en discusión era progresivo:a).-No empezaba con definiciones ni teoremas para deducir de ellos y clasificar con su ayudalos fenómenos concretos del mundo y la vida humana.b).-Comenzando por los hechos particulares, preguntando y obteniendo  respuestas, se elevaba a las ideas y convicciones de orden superior.c). -Nopresentaba al discípulo que era el interlocutor sistemas acabados, sino que se colocaba en su punto de vista induciéndole a  expresar sus ideas cuidadosamente. Si eran correctas las confirmaba connuevas explicaciones y desarrollos; si eran incorrectas demostraba su absurdo  admitiéndolas primero,  para guiar al discípulo después a las legítimas conclusiones de la idea errónea.d).- Todo esto loverificaba haciendo preguntas, cargando en el interrogado el peso de las ideas, sacando nuevas fueras de cada error que descubría en sus razonamientos auxiliados por la ironía.e).-Las ideas no debíanimplantarse, desde fuera sino desarrollarse lógicamente dentro  de la conciencia del discípulo interrogado. | En ámbito profesional y en el ámbito educativo |
Dialéctica | Platón | A. es una actividadcognoscitiva pues se trata del ejercicio de la razón;B. su objeto es el conocimiento del Mundo Inteligible, de las relaciones existentes entre las Ideas;C. su aspiración última es el conocimiento dela Idea de Bien y del modo en que ésta es el fundamento último de toda la realidad; así, Platón definirá la filosofía como "una ascensión al ser";D. por ser una actividad estrictamente racional no seapoya en la percepción; por utilizarse la pura razón el conocimiento al que da lugar es conocimiento estricto, conocimiento universal y necesario;E. no acepta hipótesis: no acepta como verdadera...
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