Cuadro comparativo de organismos internacionales

CUADRO COMPARATIVO DE ORGANISMOS INTERNACIONALES EN MATERIA EDUCATIVA

ORGANISMO




CATEGORIA
Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO) 
Organización de Cooperación Desarrollo Económico (OCDE)
Banco Mundial (BM)
Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
CONCEPTO
Organismo creado en 1945 bajo los principios de "igualdad de oportunidades educativas.Es un foro único en donde los gobiernos de 30 economías democráticas trabajan conjuntamente para enfrentar los desafíos económicos y sociales de la globalización y al mismo tiempo aprovechar sus oportunidades.

Es una agencia internacional de financiamiento en materia educativa que se originó en la conferencia de julio de 1944, convocada por Inglaterra y los Estados Unidos.

Institucióninternacional de mayor importancia para el desarrollo mundial.

Es uno de los organismos especializados del sistema de las Naciones Unidas, que se define como una fuente de asistencia financiera y técnica para los llamados países en desarrollo.

Fue creado en 1959 con el objetivo principal de "acelerar el proceso de desarrollo económico y social de sus países miembros de América Latina y el Caribe.CARACTERÍSTICAS
Su propósito central es el de "contribuir a la paz y a la seguridad, promoviendo la colaboración entre las naciones a través de la educación, la ciencia y la cultura.

Tiene una perspectiva más social y humanista de la educación, a diferencia de otras agencias internacionales que manifiestan fundamentalmente una perspectiva económica (BM).

Emite recomendaciones a sus países miembros,pero no otorga recursos económicos, a menos que se trate de proyectos específicos generados en la propia institución (como el caso de las Cátedras UNESCO).

Trabaja en el desarrollo sustentable.

Su propósito central fue la reconstrucción de las economías europeas en el periodo posterior a la segunda Guerra Mundial.

Se preocupa por el crecimiento económico —de los miembros y no miembros—, aligual que la expansión de los negocios mundiales y multilaterales.

Las actividades fundamentales a las que se dedica son el estudio y formulación de políticas en una gran variedad de esferas económicas y sociales.

Concentra sus actividades en cerca de doscientas áreas de análisis
.
No otorga financiamiento para el desarrollo de ningún proyecto.

Su mecanismo es la combinación del trabajo desus expertos con miembros de los gobiernos bajo una dimensión, "multidisciplinaria".

Produce estudios y documentos dedicados a la problemática educativa.

Su propósito es reducir la pobreza mediante préstamos de bajo interés, créditos sin intereses a nivel bancario y apoyos económicos a las naciones en desarrollo.

Está integrado por 188 países miembros. Tiene su sede en la ciudad de WashingtonD. C
Se encarga de:
Financiar preferentemente proyectos de desarrollo de las instituciones educativas.
Una característica de los programas es que el gobierno del país al que se le otorga el crédito tiene que aportar la misma cantidad que la destinada por la instancia crediticia.
Pone fuerte énfasis en el fortalecimiento de los estudios universitarios y de posgrado.

Su política rectora estribaen fomentar una mayor integración entre las actividades educativas y las estrategias nacionales de desarrollo en América Latina.
Organismo financiero bilateral o multilateral que mayores contribuciones ha realizado a la educación superior latinoamericana.

ASPECTOS RELACION ADOS CON LA EDUCACIÓN
Libertad académica y autonomía institucional.

Mejoramiento de los procesos de gestión.•Diversificación de los sistemas y las instituciones.

• Calidad del personal docente, de los programas de estudiantes, de la infraestructura y del medio universitario.

• Articulación entre la enseñanza secundaria y la educación superior.

• La educación superior y el desarrollo humano sostenible.

• Renovación de la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior.

• Mejoramiento del contenido...