Cuadro Comparativo De Planes De Estudio

CUADRO COMPARATIVO DE LOS PLANES DE ESTUDIO 2009- 2011.
2009 2011
• La educación básica en el contexto internacional y nacional. • Introducción
• La Reforma integral de la educación básica.
•Antecedentes
• Principales retos para ofrecer educación de calidad. • El compromiso social por la calidad de la educación.
La articulación de la educación básica, competencias para la vida y el perfilde egreso.
El plan de estudios de primaria da continuidad al plan de secundaria en:
a) relación en tres elementos: la diversidad y la interculturalidad,
b)el énfasis al desarrollo decompetencias,
c) la incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura. Impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer eldesarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión.Características del plan y programas de estudio. Características del Plan de estudios 2011. Educación Básica
Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
Planificar para potenciar elaprendizaje
Generar ambientes de aprendizaje
Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y losaprendizajes esperados
Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
Evaluar para aprender
Favorecer la inclusión para atender a la diversidad

Mapa curricular Mapa curricular de laEducación Básica
Estándares Curriculares
Campos de formación para la Educación Básica
PLAN DE ESTUDIO
ESPAÑOL cuarto grado BLOQUE 1
2009 2011
Proyectos didácticos por ámbito
B1: Ámbito deEstudio: Exponer un tema de interés.
Ámbito de la literatura: Leer y escribir trabalenguas y juegos de palabras.
Ámbito de la participación comunitaria y familiar: Leer y elaborar croquis o mapas....