Cuadro Comparativo De Psicologia Del Desarrollo

Autor | Año de la teoría | Nombre de la teoría | De que trata la teoría |
Erick Erickson | 1963 | Teoría del desarrollo psicosocial | La personalidad está influenciada por la sociedad, mencionaque el desarrollo del yo dura toda la vida.Divide su estudio en etapas: confianza-desconfianza, autonomía-vergüenza, iniciativa-culpa, laboriosidad-inferioridad, identidad-confusión de identidad,intimidad-aislamiento, generatividad-estancamiento, integridad del yo-desesperación. |
Rousseau | 1762 | Teoría biológica | Defienden la existencia de determinadas características innatas del serhumano |
Ludwig von Berthalanffy | 1969 | Teoría sistémica | Trata de comprender el funcionamiento de la sociedad desde una perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son lasrelaciones entre los componentes. |
Sigmund Freud | 1897 | psicoanálisis | Estudia los conflictos inconscientes que luchan por salir a la conciencia del individuo, siendo la exteriorización de este debate,es decir la conducta es el objeto de estudio. Para su estudio menciona al ello, yo, súper yo, consciente, preconsciente e inconsciente y mecanismos de defensa. |
Bronfenbrenerm | 1987 y1979 | Teoríaecológica | Propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la conducta humana en esta menciona diferentes ambientes que rodean al individuo y que influyen en su formación, para su comprensión lodivide en distintos niveles: microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema. |
Jean William Fritz Piaget | 1952 | Teoría cognitiva | Se interesa por las características del desarrolloinfantil como la percepción, motricidad, sentimientos e inteligencia. Distingue cuatro períodos del desarrollo de la inteligencia en el ser humano: sensoriomotriz, pensamiento preoperacionl, operacionesconcretas y operaciones formales.Menciona que los dos procesos que caracterizan a la evolución y adaptación del psiquismo humano son los de la asimilación y acomodación. |
Lev Semianovitch Vygotsky:...