Cuadro comparativo del articulo 3°

CUADRO COMPARATIVO DE LAS REFORMAS AL ARTÍCULO 3º.
5 DE FEBRERO DE 1857 | 5 DE FEBRERO DE 1917 | 13 DE DICIEMBRE DE 1934 | 30 DE DICIEMBRE DE 1946 | 9 DE JUNIO DE 1980 | 28 DE ENERO DE 1992 | 5 DE MARZO DE 1993 | 12 DE NOVIEMBRE DE 2002 | 2011 |
PRESIDENTE: IGNACIO COMONFORT-LA ENSEÑANZA ES LIBRE. LA LEY DETERMINA QUE PROFESIONES NECESITAN TITULO PARA SU EJERCICIO Y CON QUE REQUISISTOS SEDEBEN EXPEDIR. | PRESIDENTE: VENUSTIANO CARRANZA.-LA ENSEÑANA ES LIBRE; PERO SERA LAICA LA QUE SE DE EN LOS ESTABLECIMIENTOS OFICIALES DE EDUCACION, LO MISMO QUE LA ENSEÑANA PRIMARIA ELEMENTAL Y SUPERIOR QUE SE IMPARTA EN LOS ESTABLECIMIENTOS PARTICULARES.-NINGUNA CORPORACION RELIGIOSA, NI MINISTRO DE ALGUN CULTO, PODRAN ESTABLECER O DIRIGIR ESCUELAS DE INTRUCCION PRIMARIA.-LAS ESCUELAS PRIMARIASPARTICULARES SOLO PODRAN ESTABLECERSE SUJETANDOSE A LA VIGILANCIA OFICIAL.-EN LOS ESTABLECIMIENTOS OFICIALES SE IMPARTIRA GRATUITAMENTE LA ENSEÑANZA PRIMARIA. | PRESIDENTE:LAZARO CARDENAS-PROPONE QUE LA EDUCACION QUE IMPARTA EL ESTADO SEA SOCIALISTA, EXCLUYENDO TODA ENSEÑANZA RELIGIOSA, PROPORCIONANDO UNA CULTURA BASADA EN LA VERDAD CIENTIFICA, QUE FORME EL CONCEPTO DE SOLIDARIDAD NECESARIO PARA LASOCIALIZACION PROGRESIVA DE LOS MEDIOS DE PRODUCCION ECONOMICA.-LA EDUCACION, EN TODOS SUS TIPOS Y GRADOS, SE IMPARTA CON EL CARÁCTER DE SERVICIO PUBLICO, POR LA FEDERACION, LOS ESTADOS Y LOS MUNICIPIOS.-SEÑALA LAS CONDICIONES MEDIANTE LAS CUALES EL ESTADO OTORGUE A LOS PARTICULARES LA CONCESION PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EDUCACIONALES. | PRESIDENTE:MIGUEL ALEMAN VALDES-PLANTEA QUE LAEDUCACIÓN QUE IMPARTA EL ESTADO-FEDERACIÓN, ESTADOS, MUNICIPIOS TENDERÁ A DESARROLLAR ARMÓNICAMENTE TODAS LAS FACULTADES DEL SERHUMANO Y FOMENTARÁEN ÉL, A LA VEZ, ELAMOR A LA PATRIA Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA.-EL CRITERIO QUE ORIENTARÁ A DICHA EDUCACIÓN SE MANTENDRÁ POR COMPLETO AJENO A CUALQUIER DOCTRINA RELIGIOSA Y, BASADO EN LOS RESULTADOS DELPROGRESO CIENTÍFICO, LUCHARÁ CONTRA LA IGNORANCIA Y SUS EFECTOS, LAS SERVIDUMBRES, LOS FANATISMOS Y LOS PREJUICIOS. | PRESIDENTE:JOSE LOPEZ PORTILLO-TIENE POR OBJETIVO BRINDAR LA AUTONOMÍA A LA UNIVERSIDAD Y DEMÁS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, DÁNDOLES LA FACULTAD Y LA RESPONSABILIDAD DE GOBERNARSE A SÍ MISMAS, PARA ASÍ, REALIZAR LOS FINES DE EDUCAR, INVESTIGAR Y DIFUNDIR LA CULTURA DEACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DE ESTE ARTÍCULO, RESPETANDO LA LIBERTAD DE CÁTEDRA E INVESTIGACIÓN Y DE LIBRE EXAMEN Y DISCUSIÓN DE IDEAS. | PRESIDENTE:CARLOS SALINAS DE GORTARI-PRECISA QUE LA EDUCACIÓN QUE IMPARTA EL ESTADO-FEDERACIÓN, ESTADOS, MUNICIPIOS SEA LAICA, BUSCANDO EVITAR QUE LA EDUCACIÓN OFICIAL PRIVILEGIE A ALGUNA RELIGIÓN O PROMUEVA EL PROFESAR UNA RELIGIÓN. -ESTABLECE QUE LA EDUCACIÓNPRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL, ASÍ COMO AQUELLA DESTINADA A OBREROS Y CAMPESINOS, QUE IMPARTAN LOS PARTICULARES DEBERÁ REQUERIR EXPRESA AUTORIZACIÓN, DEBIENDO AJUSTARSE A LOS PLANES Y PROGRAMAS QUE AL EFECTO ESTABLEZCA LA AUTORIDAD. | PRESIDENTE:CARLOS SALINAS DE GORTARI-PROPONE QUE ADEMÁS DE IMPARTIR LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA, EL ESTADO PROMOVERÁ Y ATENDERÁ TODOS LOS TIPOS YMODALIDADES EDUCATIVOS -INCLUYENDO LA EDUCACIÓN SUPERIOR- NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE LA NACIÓN, APOYARÁ LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Y, ALENTARÁ EL FORTALECIMIENTO Y DIFUSIÓN DE NUESTRA CULTURA. -PLANTEA QUE ES OBLIGATORIO CURSAR LOS NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. | PRESIDENTE:VICENTE FOX QUESADA-PRECISA QUE, ADEMÁS DE IMPARTIR LA EDUCACIÓN INICIAL, PREESCOLAR, PRIMARIA YSECUNDARIA, EL ESTADO PROMOVERÁ Y ATENDERÁ TODOS LOS TIPOS Y MODALIDADES EDUCATIVOS INCLUYENDO LA EDUCACIÓN SUPERIOR NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE LA NACIÓN, APOYARÁ LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Y, ATENDERÁ AL FORTALECIMIENTO Y DIFUSIÓN DE NUESTRA CULTURA. | PRESIDENTE:FELIPE CALDERON HINOJOSA-TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN, EVITANDO LOS PRIVILEGIOS POR RAZA,...