cuadro comparativo del desarrollo de la infancia

CUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO DE LA INFANCIA
ETAPA
DESARROLLO FÍSICO-MOTOR
DESARROLLO COGNITIVO
DESARROLLO EMOCIONAL Y PSICOLÓGICO
Desde la concepción hasta el nacimientoEstado de salud de la madre cada mes.
Cigoto (concepción 10 a 14 días)
Embrión (3-8 semanas)
Feto (9 semanas hasta el nacimiento)

Factores como el deseo y la planeación, influyen en loslazos afectivos de la madre hacia el neonato.
De 0 a 4 meses
Primeras etapas aparecen los primeros actos reflejos: Succión, contracción pupilar, reacción ante sonidos fuertes y diversossabores.
En los primeros meses no hay un lenguaje establecido, ni noción de la realidad objetiva. Adaptaciones innatas
El niño comienza a coordina Traslada objetos de un lugar a otro. Esmuy explorador.


1 año
Puede coger un objeto perfectamente.
Se sienta solo.
Gatea
(4-8 meses)Trata de repetir conductas que se da cuenta causa efectos.
(8-12meses) Primeras conductasinteligentes crecientemente complejas.
Se comienza a desarrollar la capacidad de confiar en los demás basándose en la consistencia de sus cuidadores.
2 años
Ya camina solo.
Sube lasescaleras solo
Interiorización de la acción, conservación del objeto
Se comienza a forjar la confianza en uno mismo y la autoestima
3 años
Corre de una manera más uniforme, puede lavarsey secarse las manos solo, alimentarse con una cuchara sin ensuciar demasiado, ir al baño.
Pensamiento egocéntrico

Razón dominada por la percepción.
pautas del comportamiento socialSu pensamiento es egocéntrico, animista y artificialista.
No distingue las experiencias reales de las imaginarias, confundiendo con facilidad la fantasía con la realidad.
PRACTICA 1Elabore un cuadro comparativo del desarrollo de la infancia de los 0 a los 3 años, en el que abarque el desarrollo físico –motor, desarrollo cognitivo y desarrollo emocional y psicosocial.