Cuadro comparativo, educación en el periódo neolítico y paleolítico


PALEOLÌTICO
NEOLÌTICO
1.- ideal del hombre.
Hombre cazador y nómada. Vivió en pequeños grupos y se refugió en cuevas o chozas. Utilizó lanzas y piedras como arma. Se alimentó de la caza, pescay de frutos salvajes. Se cree que iba desnudo o medio desnudo en los climas cálidos y cubierto de pieles en los fríos.
Formó clanes, hordas y tribus. Vivió en poblados y casas rudimentarias.Pulimentó el fuego y empleó metales: desarrolla la cestería y alfarería para uso doméstico. Cultivó cereales como el trigo y la cebada, legumbres como la lenteja y la arveja, y poseía animales domésticos comoel perro, el toro y el caballo, el asno, la cabra, la oveja y el cerdo.
2.- Objetivo educativo.
El bien común del grupo.
Desaparecen los intereses en común por los intereses individuales.
3.-Metodología educativa.
Los niños nunca eran castigados, se les dejaba crecer en todas sus cualidades y defectos.
Reprimendas y castigos.
4.- Contenidos educativos.
Relacionados con las actividadesque permitían la supervivencia del grupo: como la recolección de comida o la caza de animales.
Relacionados con la forma de elegir y separar a los miembros del grupo en niveles y conservar loestablecido por los jefes.
-Para los superiores, era todo el conocimiento que les permitiera estar sobre los demás.
-Para los trabajadores, era todo conocimiento que les permitiera concluir sus actividadeslaborales.
-Para las mujeres y niños, un conocimiento muy sencillo.
5.- Lógicas y secuencias del proceso educativo.
El individuo veía lo que hacían los demás, lo imitaba y tiempo después dominaba latécnica y la aplicaba.
Los niños a partir de los 7 años acompañaban a los adultos en sus trabajos y recibía como recompensa alimentos.
Una persona elegida, pasaba su conocimiento a un elegido delgrupo, para que solamente él lo conociera y así él más adelante podría tomar su lugar.
La educación comenzaba a separarse dependiendo de la posición social que ocuparas, y así sólo sabían de ese...