Cuadro Comparativo El Oficio De Ser Maestro

TITULO
AUTOR
RAZONES
MOTIVOS
PERCEPCIONES
“Voces que da pánico soñar”
German Gutiérrez Goytortúa
Analizar la formación de los estudiantes de secundaria
El concepto que se tiene de los docentes porlos alumnos de secundaria
Cultivar el dialogo para no ser esas voces que da pánico soñar.
“Un silente desplazamiento”
Germán Gutiérrez Goytortúa
Valorar a la docencia como una profesión y dejar quelos niños desde preescolar y primaria interactúen con hombres adultos.
Porque ahora las familias ya no tiene a un hombre en casa
Dejar que participen hombres en la educación
“El maestro Sísifo y supiedra rodante”
Eduardo Mercado Cruz
Si tienes una meta es necesario tener vocación, fuerza, voluntad y no esperar ninguna gratificación
Porque si en verdad quieres algo, por más difícil que seallegar a él debemos de seguir.
Tener siempre en mente que todo lo que queremos es para lograrlo y sin recibir nada a cambio de nadie.
“Entre la docencia y la psicología: ¿formación, vocación ocompromiso?”
Maribel Ángeles Contreras
Por la orientación de algunos psicólogos se volvieron docentes
Para ser maestros de apoyo
No cualquiera puede ser docente, como este ejemplo de una persona preparadapara psicología estaba nerviosa porque la orientaron para preescolar y un docente nunca puede llegar a un salón de clase con miedo.
¿Ironía de la vida o azares del
Destino?
José Antonio MoralesContreras
Por escuchar a los demás a veces no puedes llegar a tu objetivo
Por dejar que otras personas influyan en tu vida, no llegas a lo que realmente deseas.
Estar seguros de lo que queremos y alllegar al objetivo no hacer caso a las malas opiniones.
Parecía el concurso del mayor
sufrimiento
Rosa Cecilia Torres Morales
Analizar la pelea entre las maestras por sus practicantes
Todas laspracticantes sufren por el trabajo porque no es fácil llegar a ser docente
Llegar a una conclusión de todas las practicantes en vez de protestar por cada una de ellas.
“El maestro ideal:
vocación vs....