cuadro comparativo epistemologia

CUADRO COMPARATIVO
LECTURA: Supuestos de las Principales Escuelas Filosóficas
BIBLIOGRAFIA: Briones Guillermo (2002) Epistemología de las Ciencias Sociales. Instituto Colombiano para el Fomentoa la Educación Superior ICFES. Colombia


MATERIALISMO
EMPIRISMO
IDEALISMO
RACIONALISMO
POSITIVISMO
FECHA
342-270 a.c.

1770-1831
XVII y XVIII
XVII

TESIS PRINCIPAL
Todo lo que existees materia, es decir, solo existe, en última instancia, un solo tipo de realidad que es la realidad material.
Sostiene que todo conocimiento se basa en la experiencia.
Sostiene que los objetosfísicos no pueden tener existencia, aparte de una mente que sea consciente de ellos
Es posible conocer la realidad mediante el pensamiento puro, sin necesidad de ninguna premisa empírica.
Todoconocimiento, para ser genuino, debe basarse en la experiencia sensible.

AUTORES O FILOSOFOS
Max y Engels
Hegel
Locke.Hume y J.S. Mill
Emile Durkheim
Platón, Leibniz, Hegel. Berkeley. Kant. EdmundoHusserl
Descartes, Leibniz y Spinoza.
Gastón Bachelard y Karl Popper
Francisco Bacon.
Saint-Simon
Augusto Comte





CUADRO COMPARATIVO
LECTURA: Otras Escuelas Filosóficas
BIBLIOGRAFIA:Briones Guillermo (2002) Epistemología de las Ciencias Sociales. Instituto Colombiano para el Fomento a la Educación Superior ICFES. Colombia

FENOMENOLOGÍA
FILOSOFÍA ANALÍTICA
HERMENÉUTICAFECHA
1859-1938
1889-1951
1960



TESIS PRINCIPAL
Para captar el fluir y el contenido de la conciencia debemos limitarnos a describir lo que se presenta en ella, sin dejarnos condicionar por lasteorizaciones que pudimos haber hecho sobre ese contenido.
La descripción señalada antes, muestra que en el fluir de la conciencia se presentan, además de referencia a objetos concretos, referenciasa “esencias ideales”

La tesis central en esta relación la expresa Wittgenstein con la frase: “lo que puede ser dicho, puede ser dicho con toda claridad, y sobre lo que no se puede hablar se...