Cuadro Comparativo Escuelas De Derecho

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES
“TEORIA DE LA LEY PENAL”
Lic. Arturo Pérez Navarro
-Romero García Hugo Ismael
4°”A”
Lic. Derecho
“Ensayo acerca De Las Escuelas Penales, Cuadro Comparativo”

Introducción
“Toda tesis surge a raíz de su antítesis”, conclusión filosófica alguna vez alcanzada por el filosofo Platón, utilizada en el aspectofilosófico, debido a que en aquella época era la primera y única ciencia, después en sentido de la ciencias (naturales y culturales) y por consecuencia en la rama Jurídica, debido a que el Derecho es una ciencia.
Por ende los juristas de carácter penal no siempre estarán de acuerdo con la misma corriente de pensamiento, es más, como ya lo dije a un comienzo esta contradicción es la razón porla cual surgen las Escuelas Del Derecho Penal, tema a tratar en este mi segundo ensayo para la materia “Teoría De La Ley Penal”.
Ordenando de manera sistematizada y cronológica las escuelas penales son las siguientes:
* Escuela Clásica
* Escuela Positivista
* Escuela Ecléctica

Esta primera no fue creada con la intención de hacer escuela ni mucho menos, puesto que su creadorFrancisco Carrara falleció sin la más mínima idea de que a raíz de su trabajo había formado los cimientos de La Primera y a mi gusto más importante escuela de Derecho.

La Escuela Positivista surge en consecuencia del gran avance que las ciencias naturales habían logrado en la época considerando a la Psicología una de ellas, esta escuela Bautiza como Escuela Clásica a la doctrina impartida porFrancisco Carrara y a sus seguidores.

Y por último, la escuela Ecléctica que en términos políticos sería algo parecido a formar parte del Centro, o como se diría en forma coloquial es una “mescolanza” de las escuelas clásica y positivista , es decir, adquiere una parte de la escuela clásica y niega otra, al igual toma parte de las teoría de la escuela Positivista niega otros.


Estaúltima escuela no fue requerida en el ensayo, pero no está demás tomarla en cuenta para tener un punto de vista más amplio sobre el ya mencionado tema.

Tal vez a primera instancia este tema resulte de lo más banal para nosotros los estudiantes de Derecho, pero es tema de vital importancia, pues a criterio del Lic. Arturo Pérez Navarro, para ejercer la Profesión de Lic. En Derecho, es necesariopertenecer a una de las escuelas anteriores.

Tratare de desarrollar este tema con la mayor claridad posible, esperando se me dispense por lo limitado de pudiese llegar a ser mi léxico y mi conocimiento respecto al tema.

Desarrollo

Escuela Clásica | Escuela Positiva |
Fundador: | Fundador: |
Francisco Carrara | Cesar LombrosoEnrique FerriRafael Garo falo |
Surge: |Surge: |
Esta escuela surge de manera inconsciente, es decir Francisco Carrara murió sin saber que a partir de su trabajo establecería las bases de una Escuela De Derecho. | Surge como contra tesis de la escuela Clásica, es decir negando todos los fundamentos de la primera escuela. |
Origen de su nombre: | Origen de su nombre: |
El nombre de escuela clásica le fue dado por la escuelapositivista argumentando el término “clásico”Como lo viejo o caduco. | Esta escuela adapta el nombre de positiva a raíz del materialismo dando el carácter de legal solo a lo físico. |

Método de estudio: | Método de estudio: |
Lógico- abstracto Considera a la ley como un dogma, como algo que no admite discusión, porque emana de una ley suprema del orden. Utiliza el método deductivo, va de logeneral (la norma penal) a lo particular (al individuo que se le va a aplicar la pena). Además estaba basado en razonamientos lógicos, partiendo de principio superior y abstracto. | Método inductivo atreves de la experiencia y la observación Estudio de hechos concretos y del individuo, estudio de determinado número de actos delictivos y personalidad de sus autores y con esos datos experimentales,...