Cuadro comparativo investigación educativa, evaluación educativa

Cuadro comparativo investigación educativa, evaluación educativa
Investigación educativa
Evaluación educativa
Por investigación educativa se entiende generalmente la centrada en lo pedagógico,sea ella referida a los estudios históricos sobre la pedagogía, a la definición de su
espacio intelectual, o a la investigación aplicada a objetos pedagógicos en busca del
mejoramiento de laeducación, como es el caso de la indagación sobre el currículo,
los métodos de enseñanza y demás factores inherentes al acto educativo ( tiempo de
aprendizaje, medios y materiales, organización y clima dela clase, procesos de
interacción o comunicación...). Para cumplir tales propósitos, la investigación describe,
clasifica, explica, predice, experimenta y controla los factores objeto de estudio,dando lugar a investigación teórica, experimental y de investigación y desarrollo de
procesos y objetos educativos.
Suele decirse también que la investigación educativa se hace sobre procesos yobjetos que se llevan a cabo o se encuentran de puertas para adentro de la escuela,
pero no sólo físicamente, sino que ocurren en el interior del proceso educativo, sean
propios de lo pedagógico(pedagogía y didáctica), de lo sociológico (sociología de la
enseñanza) o de lo sicológico ( sicología educativa); mientras que de aquellos procesos22
relacionados con la educación, que se dan de puertaspara afuera, es decir, de su
estudio como fenómeno social, se ocupa la investigación sobre educación.
A la investigación educativa corresponden estudios evolutivos sobre la práctica
pedagógica yestudios comparativos alrededor de la efectividad de la enseñanza:
estudios sobre currículo, sobre evaluación del aprendizaje, el manejo de grupos
en el aula, la interacción en el salón de clase, lamotivación hacia los saberes
resultantes del trabajo en la escuela, los estilos de enseñanza, intervenciones
para elevar la comprensión de lectura o para optimizar el aprendizaje en niños con...