Cuadro Comparativo Milton

TIPOS DE ESTUDIO
INVESTIGACIÓN NACIONAL
INVESTIGACIÓN LOCAL
INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL
EXPLORATORIO
Prepara el terreno consiste en examinar un tema poco conocido.
Se puedeinvestigar enfermedades a nivel nacional que perjudican la prosperidad de la nación.
Problemas que la localidad tiene y nunca han sido investigadas.
Problemas del bajo rendimiento en lainstitución educativa.
DESCRIPTIVO
Busca fundamentar las investigaciones. Es escribir situaciones ¿Cómo es el tema? Y ¿Cómo se manifiesta el tema?
Busca especificar las propiedadesde personas situaciones y cosas.
Lo que cuenta un país como lo es Censo de población.
Representa un nivel alto de importancia con lo que cuenta la población.
La búsqueda de ladificultad más frecuente que afecta a los estudiantes de un grupo. Así el profesor lector de la investigación pude pensar que hacer para prevenir esta dificultad, por lo tanto, másestudiantes comprenderán mejor la asignatura.
CORRELACIONALES
Información del tema, mide el grado de relación.
¿Quién ganara la elección de los candidatos? El que ha hecho más campaña oel que menos ha hecho.
¿Quién tiene mayor prosperidad a nivel académico si los niños de la localidad que están estudiando o los que no asisten a salones de clase?
Probablemente seauna relación positiva la existente entre el número de horas previas a un examen y la puntuación recibida en el mismo.
EXPLICATIVA
Intenta responder las causas de los eventosfísicos o sociales.
¿Qué efectos tiene que los adolecentes colombianos que viven en zonas urbanas y cuyo nivel socio económico es elevado, se expongan a videos televisivos musicales conalto contenido de sexo?
¿A que se deben esos efectos?
¿Por qué prefieren los adolescentes ver videos musicales con altos contenidos sexuales en los mismos?
CUADRO COMPARATIVO