Cuadro Comparativo Plan Y Programas

 Planes de
estudio
Conceptos

Plan de estudios 1993

Plan de estudios 2000

Plan de estudios 2009



Enfoque
Integración estrecha entrecontenidos y actividades.
Libertad a los maestros en la selección de técnicas y métodos.
Reconocer las experiencias previas de los niños en relación con la lengua oral y escrita.
Propiciar el desarrollo de lascompetencias en el uso de la lengua.
Utilizar con la mayor frecuencia las actividades de grupo.
Está basado en el enfoque comunicativo y funcional.
En este, comunicar significa dar y recibirinformación en el ámbito de la vida cotidiana, y por lo tanto, leer y escribir significan dos maneras de comunicarse.

Dentro del programa para primaria el reto consiste en reconocer y aprovechar losaprendizajes que los niños han realizado alrededor del lenguaje y orientarlos a incrementar sus habilidades.






Propósito
Logren de manera eficaz el aprendizaje oralmente con claridad, coherencias ysencillez.
Aprendan a aplicar estrategias adecuadas para la redacción de textos.
Aprendan a reconocer las diferencias entre diversos tipos de lectura y utilizar estrategias apropiadas para su lectura.Sepan buscar información, valorarla, procesarla y emplearla dentro y fuera de la escuela.
Desarrollen confianza, seguridad y actitudes favorables, para la comunicación oral y escrita.
Desarrollenconocimientos y estrategias para la producción oral y escrita de textos en intenciones y propósitos diferentes.
Reconozcan y valores y respeten variantes sociales y regionales.
Desarrollen conocimientos yestrategias para comprender distintos tipos de textos escritos.
Se formen como lectores que valoren críticamente lo que lee, disfruten la lectura y formen sus propios criterios de preferencia y de gustoestético.
Logren comprender el funcionamiento y las características básicas de nuestro sistema de escritura de manera eficaz.

Que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para...